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[单选题]

研究语言, 二是研究“语言应用”, 旨在揭示或描述人们使用语言能力的过程, 它包含内部代码和外部代码, 及这两种代码的相互转换。

A. 正确

B. 错误

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A. 教育者自问自己做了什么或说了什么, 导致孩子出现“不正确行为”

B. 问询在情境中发生了什么, 有什么人,听到或看到了什么

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[多选题] 在《找找插片之间的关系》故事中,妈妈的 H(Hope)第一步是:

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[单选题] 健商是指个人所具有的健康意识、健康知识和健康能力的反映。

[单选题] 在《找找插片之间的关系》故事中, 当孩子说“很 easy”时, 家长在“新技能”维度引导孩子“再来一遍, 看能不能再快点,或发现新规律”, 并肯定了孩子积极向上的“态度”。

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C. 专注优势

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[单选题] 情感反应技巧并非指( c )。

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A. “决定”

B. “意义”

C. “外显形式”

D. “转化”

[单选题] 当行为与道德准则不符, 违反纪律, 待人不诚,影响团结, 偏离了预定的、要求的或希望的标准,结果超出了可接受的界限, 这种问题行为称为( )。

C. 较小错误

D. 一般性错误

[单选题] 在孩子思想道德建设方面, 一家人都要“育品德”, 共同遵守家风家纪, 共同建设家庭美德, 才能强化孩子正向品行, 提高孩子对好行为、好习惯的认知与认同。

[单选题] 人要认识到自己原生家庭的影响, 才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

[多选题] 先批评后表扬的语言风格让人感到( )。

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[单选题] 通常人们的对话是双向的,对话时语言是具有导向性。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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