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[单选题]

“好孩子”定向是遵从陈规,避免他人不赞成、不喜欢。

A. 正确

B. 错误

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[单选题] 在《找找插片之间的关系》故事中, 男孩专注、细心、开心, 愿意再摆一遍插片,说明男孩摆插片时有幸福感, 愿意努力。

[单选题] 对话导向四象限中的第 3 象限表示风险、焦虑、影响等。

[单选题] 21天效应是由美国心理学家威廉.詹姆斯提出来的。

[多选题] 控制不住情绪的危害有哪些?

A. 不利于身心健康

B. 容易破坏人际关系

C. 会影响自己的寿命

D. 没有什么特别的影响

[多选题] 家庭文化包括( ) 以下内容。

A. 家庭关系

B. 家庭教育

C. 家庭氛围

D. 家庭价值观

[单选题] 原生家庭如何应对压力是原生家庭的( )影响框

[多选题] 家庭文化的三个层面是指?

A. 表层文化

B. 中层文化

C. 深层文化

D. 外层文化

[单选题] 积极语言七字诀的“表”是指( )。

B. 表现形式

[多选题] 家庭教育的三育是:

[单选题] “方原作过表态新”七字诀中的“作”指作用,即:完成事情之后有什么好处, 对自己或对他人有什么意义。在《找找插片之间的关系》故事中,当孩子摆完插片时家长恰到好处地暗示孩子:高兴吧,找规律很有用哦。这就是让孩子体验摆好插片的作用和意义。

[单选题] ( C )型认为与其信任别人还不如信任自己,认为自己是有独立性的。他们常常表现出惧怕过度亲密的关系和拒绝信赖别人的倾向。

[多选题] 一致性沟通当中的三要素是( )

[多选题] 转化和处理情绪的步骤包括( ) 以上几步。

B. 为情绪命名

C. 自我关怀

D. 做自己的支持者

[单选题] ( C )是以婚姻和血缘为主体,并由有婚姻和血缘关系的人生活在一起构成, 表现为组成家庭的各成员之间特殊的相互行为。

A. 家庭文化

B. 家庭教育

C. 家庭关系

D. 家庭氛围

[单选题] “我是个不完美的人,我有缺点,我会努力改正,即使没能全部改正,我依然可爱,我是值得获得幸福的人。”——这是接纳自己的表现。

[多选题] 在孩子学习素养提升方面, 家庭要建设学习型家庭, 家庭成员要做到( )。

A. 共同学习, 相互学习,营造学习氛围

B. 善于改变、不断完善,生活态度积极

C. 终身学习、共同成长, 有发展的眼光

D. 资源配套, 硬件建设,创造学习环境

[多选题] 换位思考的方法有哪些?

A. 冷静思考

B. 设身处地

C. 角色换位

D. 平复情绪

[单选题] 孩子在符合客观条件情况下, 出现“失误”行为, 正确的教育对策是( )。

A. 严厉教育

B. 惩罚孩子

C. 告知标准

D. 重复标准

[多选题] 认知类语言主要指脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果信念合理, 通常会:

A. 对孩子有积极期待,把品质的积极特征作为培养目标, 认为孩子可以做得到或就是那样

B. 对孩子未来抱有希望,认为孩子会努力, 是愿意实现目标的

C. 相信孩子总是在进步的,认为孩子尽管有问题,但仍然可以越变越好的

D. 感到孩子没希望, 常从自己的意愿出发,认为孩子不怎么样或就是怎么样

[多选题] “你说的这个情况什么时候会好一些或没那么糟糕? ”这句话的作用主要表现为( ABCD )。

A. 询问自身资源

B. 协助觉察成功经验

C. 找到希望和力量

D. 指向未来

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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