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[单选题]

聚焦解决的思维主要关注( C )。

A. 关注对过去的探究

B. 为什么会发生

C. 聚焦目标及愿景

D. 分析

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[单选题] 家庭功能中的传承功能: 通过交流和传播信息,实现家庭成员个性以及社会人际关系等社会化的功能。

[多选题] 实施具体化技术, 主要用于处理( bd )的情况。

A. 情绪低落

B. 问题模糊

C. 过分概括

D. 概念不清

[单选题] 家庭的( C )功能是从人类进入个体婚制以来,家庭一直是一个生育单位,是种族绵延存续的保障。

A. 情感交流功能

B. 社会化功能

C. 代继传承功能

D. 经济保障功能

[单选题] 父母双方经常吵架。这类家庭的孩子日子很不好过, 时刻要提防“ 战争爆发”, 或胆小退缩,或攻击好斗, 极易酿成心理疾病的是( A )型家庭

[单选题] “你怎么搞的, 老学不会。”“上课没听懂吗, 作业做成这样。”“为什么又错, 怎么老是错!” 都是正说的话。

[多选题] “两无”是指厌学中的( )。

A. 没有学习兴趣

B. 没有学习目标

C. 没有积极态度

D. 没有学习行为

[单选题] 家庭中的语言导航就是运用对话导向“ 赋能”。

[单选题] 属于讨好型沟通姿态常用的言语是( )

A. “ 都是我的错”

B. “ 都是你的错”

C. “人需要冷静”

D. “我自己也搞不清”

[多选题] 下面哪些是积极情绪?

[多选题] 以下( ) 内容是负面认知(心理征兆) 的呈现。

A. 负面思考

B. 钻牛角尖

[单选题] 福流最贴切的中文表述是:

[多选题] 积极语言“三句话”技术在让孩子彼此宽容方面, 可以从哪三个方面去说话:

A. 不计较:公平对待对自己不好的人, 不去跟那些人算账,谁先停止吵架、谁先停止动手,谁就达到了宽容的基础层次

B. 能容忍: 和跟自己吵过架或动过手的人,或欺负或伤害过自己的人,再提供一次机会,彼此双方可以共事或合作某事, 就达到了宽容的第二个层次

C. 老是问: 你为什么打人,你为什么老欺负别人

D. 有气度: 能看到别人的优点或帮助过自己的友善之举, 并在背后表达出来, 心胸开阔,达到宽容的最高层次

[单选题] 百善( )为先。

[多选题] 按家庭成员配偶的人数和对数划分,分为( )家庭

A. 一夫多妻制家庭

B. 一妻多夫制家庭

C. 多夫多妻制家庭

D. 一夫一妻制家庭

[单选题] 聚焦问题的思维时间上主要关注在(A )。

D. 所有的事

[单选题] 倾听是的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是(b )。

B. 目光注视

[单选题] 评价家庭意义与目的及理想家庭的标准, 并影响着个人经营家庭生活与家庭相关事务的决定的是( B )。

A. 家庭使命

B. 家庭愿景

C. 家庭价值观

D. 家庭功能

[简答题] 研究表明,一个人的成功 80%靠智力因素,20%靠非智力因素。

[单选题] 哪位学者提出“人生, 先要有痴,才能有成”之说:

B. 皮克马利翁

[单选题] 狭义的心理疏导是指通过言语的沟通技巧进行“梳理、泄压、引导”,改变个体的自我认知,从而提高其行为能力和改善自我发展的心理疏泄和引导方法。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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