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[单选题]

咨询中双方商定咨询目标的时机应是

A. 初诊接待阶段

B. 评估答案:诊断阶段之前

C. 咨询中任意阶段

D. 评估答案:诊断完成之后

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[单选题] 除那一项外,其它各项均可成为生物性压力源:

A. 歪曲的认知

C. 躯体创伤

[单选题] 观察学习是指

A. 有意识地学习他人身上的优点

B. 学生在老师指导下的野外学习

C. 一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D. 个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

[单选题] 内脏器官的活动处于正常状态时()

A. 引不起内脏感觉

B. 引起不太强的内脏感觉

C. 引起节律性的内脏感觉

D. 引起忽强忽弱的内脏感觉

[单选题] 以下各项中,属于惩罚法中的一般性惩罚的是

A. 束缚身体

C. 劳动改造

D. 厌恶疗法

[单选题] 患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是:

A. 情绪倒错

B. 情绪低落

D. 情绪脆弱

[单选题] 视觉性言语中枢受到损伤所产生的失语症叫()

A. 表达性失语症

B. 接受性失语症

[单选题] 社会行为公式 B=f(P,E)中,P 指

B. 个体所处的情境

D. 函数关系

[单选题] 个体以一定方式去影响他人对自己的印象是

A. 印象输入

B. 印象输出

C. 印象管理

D. 印象形成

[单选题] 发展性咨询对象是:

A. 升学、就业时的困惑

B. 异常心理状态

C. 躯体器质性疾病

D. 心理不健康状态

[单选题] ()是由咨询师为来访者示范良好行为,而后引导、鼓励来访者表达相同的行为。

A. 生活示范

B. 参与示范

C. 内隐示范

D. 象征性示范

[单选题] 决策性评估是指。

A. 帮助来访者做决策

B. 把观察到的事情或现象描述出来

C. 对现有的现象进行描述,对产生的原因进行解释

D. 用来指导咨询师进行评估和分类,并决策采用什么样的咨询方法

[单选题] 维果茨基的文化—历史发展理论认为

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B. 人类的心理发展规律受生物进化所制约

C. 个人的心理发展决定于生理成熟

D. 心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

[单选题] 如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是:

A. 注意减弱

B. 自知力不完整

C. 注意狭窄

D. 内心被披露感

[单选题] “健忘”属于

A. 讲话程度上的阻抗

B. 讲话方式上的阻抗

C. 讲话内容上的阻抗

D. 咨询关系上的阻抗

[单选题] 第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于

A. 少年儿童的成人感

B. 少年儿童对父母控制的反抗

C. 父母对儿童的反抗期特点缺乏认识

D. 亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。

[单选题] 延缓满足是指

A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应

B. 抑制欲望的即时满足,学会等待

C. 能够控制自己的情绪

D. 抑制某些行动

[单选题] 心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长,因此与求助者不相匹配,这种不相匹配的类型是

[单选题] 婴儿期笑的发展阶段按顺序分为

A. 自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

B. 无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

C. 对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

D. 无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

[单选题] 艾斯沃斯将婴儿依恋的类型划分为

A. 安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B. 容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C. 初级依恋、次级依恋、高级依恋

D. 无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

[单选题] 人际关系深度的一个敏感的“探测器”是

A. 自我暴露程度

B. 好恶评价

C. 情感卷入程度

D. 亲密行为

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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