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[单选题]

在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为帮助求助者提高社会交往能力,可以使用

A. 自信训练

B. 社交技能训练

C. RET 自助表

D. 问题解决训练

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[单选题] 摄入性会谈中由于某种特殊原因,需要录音和录像,必须。

A. 征得督导师同意

B. 符合求助者的利益

C. 征得求助者的同意

D. 符合咨询进程需要

[单选题] 根据统计学标准,心理异常是:

A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的

B. 事件不确定性的函数

C. 由个体主观上的不适体验程度决定的

D. 心理不稳定性的函数

[单选题] 童年期儿童思维的本质特征是

A. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B. 依赖具体内容的逻辑思维

C. 思维主导类型发生质变的过程

D. 思维类型变化的转折期在小学中年级

[单选题] 关于利他行为,下列说法错误的是

A. 噪音等恶劣的环境会减少利他行为

B. 助人的榜样,会增加人们的利他行为

C. 他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

D. 长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

[单选题] 16PF 的答题形式属于。

B. 折中是非式

C. 文字等级式

D. 数字等级式

[单选题] 思维云集又称:

A. 强制性思维

B. 强迫观念

C. 强迫性思维

D. 超价观念

[单选题] 逆反期幼儿的行为表现在于

A. 回避参与成人的生活活动

B. 要求父母代替自己做事情

C. 常顺从父母的意见做事情

D. 要求行为活动自主和实现自我意志

[单选题] 以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A. 催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

B. 疗效往往不甚巩固

C. 可用于治疗和预防多种精神障碍

D. 催眠不等同于睡眠

[单选题] 运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等,这种技术是

[单选题] 奥尔波特把人格特质分为两类,即

A. 共同特质和个别特质

B. 共同特质和个人特质

C. 表面特质和根源特质

D. 表面特质和中心特质

[单选题] 皮亚杰把儿童的心理发展划分为

[单选题] 观察学习是指

A. 有意识地学习他人身上的优点

B. 学生在老师指导下的野外学习

C. 一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D. 个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

[单选题] 在觉醒状态下的觉知被称为()

[单选题] 对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是

A. 阳性强化物是现实可行、可以达到的

B. 阳性强化物是求助者喜欢、需要的

C. 阳性强化物对求助者有足够的吸引力

D. 阳性强化物只能是外强化物

[单选题] 看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()

[单选题] 根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,心理咨询师不应进行的工作是。

A. 对来访者进行摄入性会谈

B. 对精神病人的严重程度进行评估

C. 对抑郁发作的来访者实施转介

D. 建议来访者到医院排除躯体疾病

[单选题] 侧重于评估精神疾病的患者再次自杀风险大小的量表是。

A. 自杀清单表

B. 自杀风险的量表

C. 再次自杀风险量表

D. 自杀未遂后风险评估量表

[单选题] 感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性

D. 发生变化

[单选题] 心理咨询的整合性从根本上是要()。

A. 推动心理咨询理论的整合

B. 推动心理咨询目的的整合

C. 促进心理学概念的兼容

D. 促进心理学概念的关联沟通

[单选题] 在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()

A. 双趋式冲突

B. 双避式冲突

C. 趋避式冲突

D. 双重趋避式冲突

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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