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[单选题]

在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为帮助求助者提高社会交往能力,可以使用

A. 自信训练

B. 社交技能训练

C. RET 自助表

D. 问题解决训练

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[单选题] 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是

A. 惩罚和服从取向

B. 社会契约取向

C. 维护生命取向

D. 普遍道德原则取向

[单选题] 延缓满足是指

A. 能够按问题的难易程度做出适宜的反应

B. 抑制欲望的即时满足,学会等待

C. 能够控制自己的情绪

D. 抑制某些行动

[单选题] 患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)逐渐受损,这种症状称为

A. 情绪脆弱

B. 情绪倒错

C. 情绪迟钝

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[单选题] “真诚不等于说实话”的含义是

A. 真诚与说实话之间没有联系

B. 表述真诚不能通过言语

C. 表达真诚应有助于求助者成长

D. 实话实说不利于表达真诚

[单选题] 对于来访者所表现出的各种问题产生的原因。

A. 不必寻根问底

B. 不必进行个案概念化

C. 每一种个案概念化模式都有相同的看法

D. 每一种个案概念化模式都有不同的看法

[单选题] 求助者中心疗法理论的核心是

A. 人拥有有机体的评价过程

B. 人是可以信任的

C. 人拥有价值条件化过程

D. 人有自我实现倾向

[单选题] 人际吸引的最强烈的形式是

[单选题] 为了评估心理问题以及临床症状的严重程度,可以使用的心理测验量表包括

C. 应对方式问卷

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[单选题] 有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有( )的特性。()

A. 两极对立

B. 不可调和

C. 相互关联

D. 物极必反

[单选题] 保证心理咨询成功的必要条件是。

A. 掌握心理咨询技能

B. 如何进行心理评估

C. 建立良好的咨询关系

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[单选题] 维果茨基认为教学与发展的关系应该是

A. 发展要走在教学的前面

B. 教学要走在发展的前面

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D. 发展和教学相互决定

[单选题] ________不是社会化的载体。

[单选题] 第二逆反期的独立自主要求主要在于

A. 要求按自我的意志行事

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D. 要求社会地位的优越

[单选题] 尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗

A. 远期目标

B. 完美目标

C. 终极目标

D. 不完美目标

[单选题] 对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是

A. 沉默是求助者进行探索、表达时的停止

B. 沉默是求助者对咨询师的故意刁难

C. 求助者的沉默多数是咨询师引起的

D. 咨询师必须想方设法主动打破沉默

[单选题] 短时记忆的容量项目一般为

[单选题] 关于焦虑,下列说法正确的是。

A. 只存在于焦虑症中

B. 焦虑者不能预测负性的结果

C. 焦虑是所有焦虑障碍的核心成分

D. 焦虑者高估自己应付负性事件的能力

[单选题] 人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是:

A. 感觉过敏

B. 感觉减退

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[单选题] 认知心理学家对“原型”进行研究,发现人们利用原型,可以

A. 总结事物的重要特征

B. 组织关系复杂的任务

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[单选题] 属于引发求助者心理问题的生物性因素是。

A. 家庭教养

B. 躯体疾病

C. 认知模式

D. 人格特征

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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