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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当做对象,其他部分当做背景,这表明知觉具有
A
.
整体性
B
.
选择性
C
.
理解性
D
.
恒常性
查看答案
相关试题
[单选题]
内容反应的含义是心理咨询师
A
.
解释心理问题的原因
B
.
解释心理问题的内容
C
.
反馈求助者的谈话内容
D
.
反馈求助者的主要情感
查看答案
[单选题]
内脏器官的活动处于正常状态时()
A
.
引不起内脏感觉
B
.
引起不太强的内脏感觉
C
.
引起节律性的内脏感觉
D
.
引起忽强忽弱的内脏感觉
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[单选题]
()是由咨询师为来访者示范良好行为,而后引导、鼓励来访者表达相同的行为。
A
.
生活示范
B
.
参与示范
C
.
内隐示范
D
.
象征性示范
查看答案
[单选题]
倾听时应避免
A
.
机警和共情的态度
B
.
给予鼓励性回应
C
.
认真、关注地听
D
.
作道德性评判
查看答案
[单选题]
逆反期幼儿的行为表现在于
A
.
回避参与成人的生活活动
B
.
要求父母代替自己做事情
C
.
常顺从父母的意见做事情
D
.
要求行为活动自主和实现自我意志
查看答案
[单选题]
人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助我们理解______的问题上提供了有价值的帮助。
A
.
我是谁
B
.
自我价值
C
.
安全感
D
.
自我成长
查看答案
[单选题]
老年人的主要记忆障碍表现是
A
.
记忆广度迅速下降
B
.
再认能力和回忆能力日益衰退
C
.
机械记忆明显衰退
D
.
编码储存过程障碍和信息提取困难
查看答案
[单选题]
阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是
A
.
详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
B
.
详细观察和记录目标行为发生的制约因素
C
.
注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
D
.
详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
查看答案
[单选题]
一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸,这说明知觉具有()
A
.
整体性
B
.
选择性
C
.
恒常性
D
.
理解性
查看答案
[单选题]
“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明对人有影响的是()
A
.
激情
B
.
压力
C
.
应激
D
.
心境
查看答案
[单选题]
()是想象模仿,让来访者对不可观察的行为示范,可通过咨询师的描述,让来访者想象所要模仿的行为。
A
.
生活示范
B
.
参与示范
C
.
内隐示范
D
.
象征性示范
查看答案
[单选题]
咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话表达出来,在咨询活动中称之为
A
.
概括
B
.
总结
C
.
归纳
D
.
释义
查看答案
[单选题]
精神性压力源是指:
A
.
一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件
B
.
一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件
C
.
一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件
D
.
一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件
查看答案
[单选题]
小学阶段儿童的记忆策略不包括
A
.
复诵策略
B
.
巧妙加工策略
C
.
组织策略
D
.
特征定位策略
查看答案
[单选题]
个案概念化的过程是。
A
.
提出一套假设
B
.
提出一套理论
C
.
制定咨询方法
D
.
对来访者的理解
查看答案
[单选题]
咨询师恪守原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人”和“人性”,不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。
A
.
尊重
B
.
诚信
C
.
责任
D
.
公正
查看答案
[单选题]
以下关于阳性强化法的叙述,错误的是
A
.
当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行
B
.
阳性强化应该适时、适当
C
.
对目标行为的强化要强度适当
D
.
随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励
查看答案
[单选题]
角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于
A
.
角色冲突
B
.
角色不清
C
.
角色中断
D
.
角色失败
查看答案
[单选题]
以下关于伦理与法律关系的描述,正确的是。
A
.
法律涉及的行为比伦理要广
B
.
伦理标准涉及的行为比法律要广
C
.
伦理可以代替法律法规
D
.
心理专业伦理内容与法律大相径庭
查看答案
[单选题]
决策性评估是指。
A
.
帮助来访者做决策
B
.
把观察到的事情或现象描述出来
C
.
对现有的现象进行描述,对产生的原因进行解释
D
.
用来指导咨询师进行评估和分类,并决策采用什么样的咨询方法
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题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
132
次
由用户:
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