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>教育考试
>教师资格考试
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学习发展
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试题详情
[单选题]
许多地方出现的“狼孩”事件说明( )在人的身心发展中不起决定作用。
A
.
教育
B
.
环境
C
.
个体主观能动性
D
.
遗传素质
查看答案
相关试题
[单选题]
教师要关注()的全面发展。
A
.
优秀学生
B
.
单亲家庭学生
C
.
每一位学生
D
.
智障学生
查看答案
[单选题]
课外活动的主体部分是( )。
A
.
科技活动
B
.
学科活动
C
.
体育活动
D
.
社会活动
查看答案
[单选题]
“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是( )
A
.
不同的认知特征
B
.
不同的兴趣爱好
C
.
不同的年龄和性别
D
.
不同的价值取向
查看答案
[单选题]
一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于( )
A
.
场依存型
B
.
场独立型
C
.
沉思型
D
.
冲动型
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[单选题]
深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持( )
A
.
改革开放
B
.
四项基本原则
C
.
以经济建设为中心
D
.
一个中心,两个基本点
查看答案
[单选题]
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()
A
.
社会舆论决定的
B
.
教师的工作对象决定的
C
.
法律法规决定的
D
.
传统习俗决定的
查看答案
[单选题]
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是( )
A
.
学前期
B
.
青年期
C
.
学龄期
D
.
成年早期
查看答案
[单选题]
以改进教师的教和学生的学为主要目的,侧重于过程的评价为( )
A
.
终结性评价
B
.
形成性评价
C
.
诊断性评价
D
.
持续性评价
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[单选题]
接受学习是指( )。
A
.
将教学内容内化,即将新知识融合进自己原有的认知结构之内
B
.
自己去发现内容,首要任务是去发现,然后再将发现的内容加以内化
C
.
将新知识与认知结构中已有的观念建立实质性和非人为性的联系的过程
D
.
对新知识加以记忆
查看答案
[单选题]
以下说法错误的是( )
A
.
“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程
B
.
研究性学习课程不能成为优等生的专利
C
.
不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师
D
.
强调研究性学习的生成取向就是不要预设
查看答案
[单选题]
不属于信息技术发展所经历阶段的是( )
A
.
文字的出现
B
.
电报的发明
C
.
蒸汽机的出现
D
.
网络技术的应用
查看答案
[单选题]
《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要( )。
A
.
互相观察、互相模仿
B
.
相互观摩、切磋
C
.
互相观摩,从而变得善良
D
.
注重教材教法分析
查看答案
[单选题]
狼孩心理障碍的主要原因是( )
A
.
缺乏营养
B
.
遗传因素
C
.
狼的影响
D
.
缺乏社会性刺激
查看答案
[单选题]
学校可以对教师的( )行为进行处分或者解聘。
A
.
组织交班费
B
.
组织学生开展校外活动,一学生路上撞车,经抢救无效死亡
C
.
强制搜学生的身,想知道是不是偷了东西
D
.
与同事不和
查看答案
[单选题]
通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为( )。
A
.
品德
B
.
态度
C
.
意向
D
.
技能
查看答案
[单选题]
( )是人和动物在心理上的根本分界线。
A
.
认识环境
B
.
识别食物
C
.
自我意识的产生和发展
D
.
食物条件反射
查看答案
[单选题]
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在亍他们的( )。
A
.
学习积极性
B
.
学习自觉性
C
.
要花多少时间
D
.
智力水平
查看答案
[单选题]
班杜拉认为,人的学习最重要的形式是( )
A
.
发现学习
B
.
合作学习
C
.
观察学习
D
.
有意义学习
查看答案
[单选题]
为了促进迁移,教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是( )
A
.
形式训练说
B
.
共同要素说
C
.
关系转换说
D
.
认知结构迁移论
查看答案
[单选题]
布鲁纳在教学上提倡( )。
A
.
指导法
B
.
讨论法
C
.
发现法
D
.
接受法
查看答案
题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
被收藏:
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