题库 >教育考试 >教师资格考试 > 学习发展 > 试题详情

[单选题]

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）

A. 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B. 学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C. 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D. 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

查看答案

相关试题

[单选题] 新中国第一个教育方针是由（）提出的。

[单选题] 把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说明儿童的认知发展至少应处于（）

[单选题] ( )的视觉敏感发展到一生中的最高水平。

[单选题] 最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）

[单选题] 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是（）

[单选题] 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）

[单选题] 学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于（）

[单选题] 在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（ )

[单选题] 文化发展与教学内容变化发展的关系是（　　）。

[单选题] 与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于（）

[单选题] 《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要(　　)。

[单选题] 短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）

[单选题] “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（　　）。

[单选题] 在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。

[单选题] 下列不属于后进生的心理特征的是（）

[单选题] 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的（）指标高。

[单选题] “学会如何学习”实质上是指（）

A. 培养对学习的浓厚兴趣

B. 学会在适当的条件下应用适当的学习策略

C. 掌握系统的科学概念与原理

D. 掌握大量而牢固的言语信息

查看答案

[单选题] 为人格的发展提供现实性的是（）

[单选题] 教师的自我反思能力主要包括（）

①教学设计 ②课堂的组织和管理 ③学生活动的促进

④语言和非语言的沟通 ⑤评价学习行为

[单选题] 教师职业开始向专门化方向发展始于（　　）。

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

被收藏：20次

由用户：专注刷题达人提供

下载APP答题

更多题库

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）