题库 >教育考试 >教师资格考试 > 学习发展 > 试题详情

[单选题]

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）

A. 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B. 学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C. 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D. 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

查看答案

[单选题] 教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（）

[单选题] 教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（）的观点。

[单选题] 教一学过程的三种过程是（　　）。

[单选题] “环境决定论”的代表人物是（　　）。

[单选题] 以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）

[单选题] 小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。

[单选题] 在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（　　）。

[单选题] 下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）

A. 外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班

B. 内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组

C. 分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养

D. 分组教学不利于学生间的良性竞争

查看答案

[单选题] ( )兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。

[单选题] 学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是（　　）。

[单选题] 某同学读书10遍刚刚好能背诵下来,他需要再读（）遍才能达到最好的效果。

[单选题] 维果斯基强调（）在认知发展中的作用。

[单选题] 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）

A. 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B. 学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C. 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D. 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

查看答案

[单选题] ( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。

[单选题] 竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（　　）。

[单选题] 以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）

[单选题] “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（　　）

[单选题] 加快推进以改善民生为重点的社会建设,必须加快建立覆盖（）的社会保障体系,保障人民基本生活。

[单选题] 西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（　　）。

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

被收藏：22次

由用户：专注刷题达人提供

下载APP答题

更多题库

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）