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>招聘考公
>面试
>
大学生就业
>
试题详情
[多选题]
大一阶段的主要任务包括
A
.
学会自学,完成中学生向大学生角色的转变,尽快适应新的学习方法
B
.
公共课程、基础课程的学习以及部分专业基础课的学习
C
.
拓宽知识面,高度重视人生需要规划的观念
D
.
广交朋友,一切以人际关系为重
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[单选题]
下列观点不正确的是
A
.
兴趣是可以培养的
B
.
性格是可以改变的
C
.
价值观是一成不变的
D
.
技能是可以提高的
查看答案
[单选题]
美国学者辛迪•楚和理查德•鲍尔的理论,任何职业能力都可以拆分成
A
.
知识、技能、情感
B
.
知识、技能、才干
C
.
知识、情感、才干
D
.
知识、技能、兴趣
查看答案
[单选题]
以下哪一个不是职业生涯规划的意义。( )
A
.
帮助大学生获得更多利益
B
.
引导大学生树立职业生涯规划意识
C
.
促进大学生树立明确的职业目标
D
.
培养大学生积极上进的人生观
查看答案
[单选题]
谁提出了人职匹配理论。( )
A
.
帕森斯
B
.
霍兰德
C
.
舒伯
D
.
金斯伯格
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[多选题]
以下属于单选型性格特点的是( )。
A
.
单选题正式,严肃
B
.
开放,灵活
C
.
急于完成工作
D
.
外表整洁,环境干净
查看答案
[单选题]
下列选项那一项是性格外向(E)的表现
A
.
先听后想再说
B
.
静静反思
C
.
喜欢独自消磨时间
D
.
听说想同时进行
查看答案
[多选题]
以下哪几类属于霍兰德兴趣类型模型的假设。
A
.
人是可以分成不同类型的
B
.
环境大致可以分成不同类型的
C
.
环境和人的匹配带来了工作的满意度、职业的稳定性和成就感
D
.
同一行业的人可能有一些相似的特点
查看答案
[单选题]
职业能力包括:①一般职业能力 ②特殊职业能力( )。
A
.
①
B
.
②
C
.
单选题①②
D
.
无
查看答案
[单选题]
下列关于情商的描述,不正确的是
A
.
情商对个人事业的发展与成功是必不可少的
B
.
情商是先天形成的
C
.
情商不像智商那样,可用量化指标较准确地测量和表示出来
D
.
情商是通过一个人的综合表现单选而得的
查看答案
[单选题]
一般来说,价值观没有对错,只有真实与否。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
通常我们所说的“能力三核”是指( )
A
.
知识
B
.
才干
C
.
技能
D
.
素养
查看答案
[多选题]
情商对大学生发展的重要意义有哪些?
A
.
有利于提高心理素质,培养受挫能力
B
.
有利于建立和谐的人际关系,培养团队精神
C
.
有利于进行道德素质及公德教育
D
.
有利于加强角色转换意识,促进顺利就业
查看答案
[单选题]
现实生活中,一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动,但它同时也说明这些从业人员缺乏( )。
A
.
工作技能
B
.
坚持真理的品质
C
.
光明磊落的态度
D
.
合理的职业规划
查看答案
[单选题]
关于外职业生涯,下面表述哪项正确:
A
.
外职业生涯即职业生涯的外在表现
B
.
外职业生涯即职业生涯的外部行动
C
.
外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程
D
.
外职业生涯即职业生涯发展的外显层面
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[单选题]
行业在哪一时期进入到快速发展阶段
A
.
曙光期
B
.
朝阳期
C
.
成熟期
D
.
夕阳期
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[单选题]
自然发生法所谓的跟着感觉走,是跟着自己的感觉。()
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
人际关系属于马斯洛需求层次的哪一层次?( )
A
.
生理需求
B
.
自我实现的需求
C
.
归属与爱的需求
D
.
安全需求
查看答案
[单选题]
生涯彩虹图是由谁提出来的。( )
A
.
帕森斯
B
.
霍兰德
C
.
罗伊
D
.
舒伯
查看答案
[单选题]
以下选项中不属于职业道德的基本内容的是
A
.
文明礼貌
B
.
爱岗敬业
C
.
办事公道
D
.
学习刻苦
查看答案
[多选题]
下面哪几项属于职业自我认知的内容范畴
A
.
兴趣
B
.
价值观
C
.
性格
D
.
职业类型
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题库:
大学生就业
题数:
618
题
更新时间:
2022-04-13 18:40:43
被收藏:
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