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[单选题]

SWOT分析法中代表将来能做好的、能提升收益的、个体不可控但可以利用的内在积极因素的是

A. S

B. W

C. O

D. T

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[单选题] 如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人，且具有良好的人际交往能力，你认为下列哪个职业比较适合他?

[单选题] 没兴趣，就是因为自己不喜欢。

[单选题] 能力就是能否完成一件事的证明，速度和（）是它的评价标准。

D. 是否可迁移

[单选题] 职业定位=行业+企业+职能

[单选题] 个人职业生涯准备期所面临的最主要的问题是

A. 完成个人的组织化

B. 树立职业目标，做出职业选择

C. 心理调适问题

D. 职业高原现象

[单选题] 崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？

A. 艺术创造类

C. 财务会计类

D. 计算机操作类

[多选题] 以下描述哪个是正确的？

A. 大学阶段K的体系建立是最重要的

B. 求职的时候，单位更关注S

C. 找工作就是一个拼爹的过程

D. 对人一生的发展T最重要

[多选题] 情商对大学生发展的重要意义有哪些？

A. 有利于提高心理素质，培养受挫能力

B. 有利于建立和谐的人际关系，培养团队精神

C. 有利于进行道德素质及公德教育

D. 有利于加强角色转换意识，促进顺利就业

[单选题] 美国学者辛迪•楚和理查德•鲍尔的理论，任何职业能力都可以拆分成

A. 知识、技能、情感

B. 知识、技能、才干

C. 知识、情感、才干

D. 知识、技能、兴趣

[单选题] 大学生如何更好的实施自己的大学生生涯规划

A. 经常回顾构想和行动规划，坚持不变动

B. 当自己的蓝图发生变化时，坚持行动规划保持不变

C. 当做出一个对学习和生活极其重要的决定时，考虑职业生涯构想和行动规划，并确保正在仔细考虑的决策与自己的本意是否相符

D. 保证至少三周检查一次自己的目标落实进度

[单选题] 舒伯认为职业生涯是一个连续渐进的过程，人的职业生涯发展可以分为成长、探索、建立、维持、衰退等五个阶段，其中确立阶段指的是哪个年龄段。（）

[单选题] 职业发展对大学生职业能力的要求不包括

A. 培养良好的学习能力

B. 培养良好的适应能力

C. 培养良好的可迁移能力

D. 培养良好的赚钱能力

[单选题] 下列选项那一项是性格感觉（S）的表现

A. 思维跳跃

B. 谈话目标宏观，方式复杂

C. 关注总体、未来

D. 留心细节、现在

[多选题] 以下哪几类属于霍兰德兴趣类型模型的假设。（）

A. 人是可以分成不同类型的

B. 环境大致可以分成不同类型的

C. 环境和人的匹配带来了工作的满意度、职业的稳定性和成就感

D. 同一行业的人可能有一些相似的特点

[单选题] MBTI类型量表指的是（）。

A. 霍兰德职业兴趣理论

B. 决策分析法

C. 四维八级模型

D. 克朗伯兹生涯决策理论

[单选题] 职业生涯目标通常包括

A. 长期目标、中长期目标、中期目标与短期目标

B. 人生目标、长期目标、中期目标与短期目标

C. 长期目标、中期目标与短期目标

D. 人生目标、长期目标、短期目标

[单选题] （）是协助我们系统地分析每一个可能的选项、单选分别执行一个选项的利弊得失、然后依据其在利弊得失上的加权计分排定各个选项的优先顺序，以执行最优先或偏好的选项。

B. 决策平衡单

D. 霍兰德兴趣类型模型

[单选题] 下列不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是()。

[单选题] 一种职业有它的主要兴趣类型，但一个人可以同时有几种职业兴趣。

[单选题] 价值观是人用于区别好坏、分辨是非及其重要性的心理倾向体系，反映人对客观事物的是非及重要性的评价，是人们在做选择和单选时所最为看重的原则、标准和品质。

题库：大学生就业

题数：618题

更新时间：2022-04-13 18:40:43

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