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[多选题]

判断以下的( )是负面行为(行为征兆)的呈现。

A. 退缩

B. 失去兴趣

C. 效率提升

D. 效率下降

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[多选题] 积极语言“三句话”技术在让孩子彼此宽容方面, 可以从哪三个方面去说话:

A. 不计较:公平对待对自己不好的人, 不去跟那些人算账,谁先停止吵架、谁先停止动手,谁就达到了宽容的基础层次

B. 能容忍: 和跟自己吵过架或动过手的人,或欺负或伤害过自己的人,再提供一次机会,彼此双方可以共事或合作某事, 就达到了宽容的第二个层次

C. 老是问: 你为什么打人,你为什么老欺负别人

D. 有气度: 能看到别人的优点或帮助过自己的友善之举, 并在背后表达出来, 心胸开阔,达到宽容的最高层次

[单选题] 有效沟通的核心是什么?

A. 说出自己想说的东西

B. 说出别人想听的东西

C. 听到自己想听的东西

D. 不能听到不同的声音

[单选题] 成果问句主要是用来( B )来访者的来访动机与期待的。

[单选题] 乐商指人乐观的能力,它包括一个人乐观水平的高低,不包括个体从所经历的消极事件中获取的积极成分(或力量)的能力,以及影响或感染他人的能力。

[单选题] 最近发展区的形象比喻是?

A. 近水楼台先得月

B. 跳一跳、摘桃子

C. 夕阳无限好

D. 小荷才露尖尖角

[单选题] 以下属于先天要素的是:

A. 感觉敏锐, 富有激情;

B. 创造力强,富有灵感;

C. 接受度高,自然成长;

[单选题] ” 学好数理化,走遍天下都不怕” 强调的是培养学生的内部学习动机。

[多选题] 性格分类的学说有哪些:

[单选题] 关系不是冲突核心,问题本身才是。

[单选题] “方原作过表态新”七字诀中的“方”指方法, 即: 用什么方法可解决问题。在《找找插片之间的关系》故事中就是引导孩子去思考插片之间的关系, 找到规律。

[单选题] “脑中之脑”指的是大脑的哪个部分?

[单选题] 哪位学者提出“人生, 先要有痴,才能有成”之说:

B. 皮克马利翁

[单选题] 亲子关系中孩子是主导。

[单选题] 儿童学会语言的词性顺序是:

A. 名词-动词-形容词

B. 动词-名词-形容词

C. 形容词-名词-动词

D. 形容词-动词-名词

[简答题] 始于天赋，终于优势，从天赋到优势，二者之间的关系是：天赋*优势=投入。

[多选题] 以下哪些内容属于( )三脑理论中的概念。

B. 边缘系统

C. 大脑皮层

D. 中心系统

[单选题] 一件事情如果不形成习惯,就会被其他琐碎的事情所挤掉。

[单选题] 融合教育的课程与教学必须符合所有学生的需要。

[单选题] 在孩子学习素养方面, 家庭要建设( )。

A. 粗暴型家庭

B. 离异型家庭

C. 冷漠型家庭

D. 学习型家庭

[单选题] 一个人使用( )沟通姿态时, 就会习惯性地忽略自我

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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