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[多选题]

原生家庭按规划划分, 有( BC )类。

A. 大家庭

B. 小家庭

C. 异常家庭

D. 单亲家庭

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[单选题] 积极语言的研究对象, 其中一条是研究积极语言各要素的( ) 问题。

C. 历史原因

[单选题] 对发展性心理异常儿童比较好的教育方式是?

A. 传统教育

B. 特殊教育

C. 单独教育

D. 融合教育

[单选题] 语言心理学是在心理学与( )之间发展起来的学科。

[多选题] “两无”是指厌学中的( )。

A. 没有学习兴趣

B. 没有学习目标

C. 没有积极态度

D. 没有学习行为

[单选题] 有效沟通的核心是什么?

A. 说出自己想说的东西

B. 说出别人想听的东西

C. 听到自己想听的东西

D. 不能听到不同的声音

[多选题] 用优势的视角面对弱点的三个原则:

A. 不和弱点死磕, 借助优势的力量;

B. 不和自己死磕,寻求外界的支持;

C. 不是什么都要, 学会放手与聚焦

D. 见好就收、适可而止

[单选题] 文化差异对婴儿身心发展没有影响。

[单选题] 天赋是天才的专属,不是每个人都有的。

[单选题] 失眠、亚健康状况、头疼、肩颈腰背疼痛、胃病、早搏、心跳加速等是( B )生理征兆。

A. 负面认知

B. 负面躯体反应

C. 侧面认知

D. 负面行为

[多选题] 按家庭氛围粗略划分,我国现代家庭可分为( )型

[多选题] 家庭的基本功能是为家庭成员( ABCD )等方面的健康发展提供一定的环境条件。

[单选题] 特殊教育的对象包括?

A. 听力障碍儿童

B. 视力障碍儿童

C. 智力发育障碍

D. 以上都是

[单选题] 考察语商水平的基本标准是: 在最短时间内, 用最少的话, 让他人按自己的期待去行动。

[单选题] 教育的主要责任在学校, 教师秉承道义培养品德, 方能教育别人著书立言。家校共育从宏观层面讲,是指家庭、家长及学校、教师,首先要( )、立品,才能做到( )、育心。

A. 立德;育人

B. 有学历;有职称

C. 著书;立说

D. 学习教育学;学习心理学

[单选题] 聚焦问题的思维主要关注( A )。

A. 关注对问题的探究

B. 当情况有好转时

C. 未来有什么变得不同了

[单选题] 下列说法中错误的是( d)。

A. 尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待

B. 尊重应当体现为对求助者的无条件接纳

C. 尊重可以唤醒求助者的自信心

D. 对求助者的尊重是有条件的

[单选题] 庖丁解牛是一种福流体验。

[多选题] 人格类语言是对人的人格进行评价和描述的语言。当经常从( )三方面评价孩子,孩子更有利于形成健康人格。

A. 人无完人, 孩子某些部分做得比较好, 某些方面有潜质,但他总会有价值

B. 孩子出现不合规矩、不符要求的行为要尽量宽容,等待孩子改正和进步

C. 不用在意孩子的人格, 孩子出现错误,就是得严厉批评, 甚至惩罚

D. 如果孩子出现真正的坏行为,应该适度惩罚, 但不能羞辱和打击孩子人格

[单选题] “不说”的语言层次主要特征是: 负向肯定, 批评、打击他人、降低人的自尊。

[单选题] 积极语言七字诀的“作”是指( )。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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