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题库
>职业资格
>家庭教育指导师
>
家庭教育指导师
>
试题详情
[单选题]
家庭功能中的传承功能: 通过交流和传播信息,实现家庭成员个性以及社会人际关系等社会化的功能。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
相关试题
[单选题]
言语漫无主题, 毫无道理,抓不到重点, 随心所欲,随口表示,东拉西扯: “我自己也搞不清” 。是压力下( C )的沟通姿态。
A
.
讨好
B
.
指责
C
.
打岔
D
.
超理智
查看答案
[单选题]
发展性心理异常通常起病于儿童或青少年期。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
“方原作过表态新”七字诀中的“表”指表现形式或结果:即孩子做得怎样,是否达到目标效果,家长是否满意。在《找找插片之间的关系》故事中, 家长指 向明确地肯定了孩子三个方面: 一、你很会思考, 二、你摆的时候特别专注、非 常细心, 三、这个习惯好,而不是一直夸奖孩子, 你真棒,你真聪明,太好了。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
“一大早就忙着出去了,发生了什么事呀? ”这句话的关注点放在了
A
.
过去
B
.
原因
C
.
事情
D
.
将来
查看答案
[单选题]
具体化技巧是指咨询服务员协助求助者具体地改变不合理的信念。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
属于讨好型沟通姿态常用的言语是( )
A
.
“ 都是我的错”
B
.
“ 都是你的错”
C
.
“人需要冷静”
D
.
“我自己也搞不清”
查看答案
[多选题]
下面哪些是积极情绪?
A
.
愤怒
B
.
开心
C
.
欣赏
D
.
放松
查看答案
[多选题]
当孩子出现“一般性错误”水平时,教育的对策应该包括:
A
.
自述标准
B
.
自检行为
C
.
找到改正方法
D
.
设置标准层级,重复标准言行
查看答案
[单选题]
罗森塔尔实验证实教师的期望与评价,不会影响学生学习态度和成绩。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
新生儿会模仿成人的面部表情。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
在孩子思想道德建设方面, 一家人都要“育品德”, 共同遵守家风家纪, 共同建设家庭美德, 才能强化孩子正向品行, 提高孩子对好行为、好习惯的认知与认 同。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
在《找找插片之间的关系》故事中, 当孩子摆完插片后, 妈妈说:“关系一 找到, 很快就摆完了, 真好玩。找规律很有用哦。”这句话是引导孩子体验把事 情做好的愉快体验和发现规律的( )。
A
.
新技能
B
.
作用
C
.
关系
D
.
表现形式
查看答案
[单选题]
积极语言七字诀的“方”是指( )。
A
.
方法
B
.
原因
C
.
过程
D
.
态度
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[单选题]
心中没有志向的人, 容易把这个世界也看成是一个灰暗的世界,从而误入失 败悲观的歧途。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
“比”文化有哪些不良影响( )。
A
.
屡败不胜: 忍受失败带来的信心的丧失
B
.
常败偶胜:忍受总有希望但往往破灭的情感的折磨
C
.
胜败参半: 容易视别人为眼中钉、肉中刺,总希望别人达不到目标,将要忍 受持续与人对抗的压力
D
.
反复失败: 会严重损害自尊。对成功的束手无策会导致懒惰和失败宿命论的 观点
查看答案
[单选题]
自尊是我们看待自己的方式、我们对自己的想法, 以及我们赋予自己的价值。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
卡特尔提出的智力理论包括哪些?
A
.
数学智能
B
.
社会智能
C
.
晶体智力
D
.
液体智力
查看答案
[多选题]
按家庭氛围粗略划分,我国现代家庭可分为( )型
A
.
正统型
B
.
冲突型
C
.
民主型
D
.
放任型
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[多选题]
厌学的影响因素主要包括( )。
A
.
学校
B
.
社会
C
.
家庭
D
.
自身
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[单选题]
萨提亚沟通模式中,( )只有自己和环境, 没有他人。
A
.
讨好
B
.
指责
C
.
打岔
D
.
一致型
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题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
56
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