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>职业资格
>家庭教育指导师
>
家庭教育指导师
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试题详情
[单选题]
萨提亚沟通模式中,( )只有自己和环境, 没有他人。
A
.
讨好
B
.
指责
C
.
打岔
D
.
一致型
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相关试题
[多选题]
说话人表达的外部代码非常重要,因为它会对听话人( )说话人的思想起到重要影响作用。
A
.
如何加工
B
.
如何倾听
C
.
如何理解
D
.
如何提问
查看答案
[单选题]
咨询服务关系的建立受到( b )的双重影响。
A
.
咨询服务员与求助者
B
.
咨询服务动机与期望程度
C
.
自我觉察水平与行为方式
D
.
合作态度与咨询方法
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[多选题]
“我刚参加工作 1 年, 家里人都说我工作后变得还挺细心的, 将来还会有很大 的进步”。这是表述( )象限的内容。
A
.
第 1 象限
B
.
第 2 象限
C
.
第 3 象限
D
.
第 4 象限
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[单选题]
孩子在符合客观条件情况下, 被臆测、推测出的行为过错, 正确的教育对策 是( )。
A
.
自问自己做了什么或说了什么, 导致孩子出现“不正确行为”
B
.
问询在情境中发生了什么, 有什么人或物,听到或看到了什么
C
.
批评教育孩子
D
.
严厉教育或惩罚孩子
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[单选题]
激发希望的语言就是运用对话导向, 将更多的对话互动导向在( A )对话,进行“赋能”。
A
.
第 1-2 象限
B
.
第 2-3 象限
C
.
第 1-4 象限
D
.
第 3-4 象限
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[单选题]
《爱弥尔》 是谁的著作?
A
.
卢梭
B
.
但丁
C
.
贝多芬
D
.
达芬奇
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[单选题]
《找找插片之间的关系》故事中,爸爸认为摆插片很难, 孩子不容易做到。 妈妈却认为孩子如果有( )就一定不难,而且很容易做到
A
.
过程
B
.
方法
C
.
表现形式
D
.
态度
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[单选题]
六大美德 24 项品格优势不包括?
A
.
好奇心
B
.
想象力
C
.
幽默
D
.
智慧
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[单选题]
积极语言的研究对象, 其中一条是研究积极语言各要素的( ) 问题。
A
.
代码
B
.
字母
C
.
历史原因
D
.
组合
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[单选题]
父母双方经常吵架。这类家庭的孩子日子很不好过, 时刻要提防“ 战争爆发”, 或胆小退缩,或攻击好斗, 极易酿成心理疾病的是( A )型家庭
A
.
冲突型
B
.
正统型
C
.
民主型
D
.
包办型
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[单选题]
行动类语言是关于想不想行动、何时行动、如何行动、行动多长时间、行动的 目标和利弊、行动的效果等的语言。
A
.
正确
B
.
错误
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[单选题]
心商的大小取决于什么?
A
.
人的智力年龄与其实际年龄。
B
.
人的综合心理年龄与其实际年龄。的比值
C
.
人的心理健康程度。
D
.
人的良好心理状态。
查看答案
[单选题]
在符合客观条件情况下, 孩子不知道标准或标准模糊,所以没达到标准,这 个“没达到标准的行为”称为( )。
A
.
臆误
B
.
失误
C
.
较小错误
D
.
一般性错
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[单选题]
“方原作过表态新”七字诀中的“作”指作用,即:完成事情之后有什么好 处, 对自己或对他人有什么意义。在《找找插片之间的关系》故事中,当孩子摆 完插片时家长恰到好处地暗示孩子:高兴吧,找规律很有用哦。这就是让孩子体 验摆好插片的作用和意义。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
始终表扬的语言风格是令人( )的语言方式。
A
.
喜欢
B
.
第二厌恶
C
.
最厌恶
D
.
非常喜欢
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[单选题]
盖瑞·查普曼博士提出了:
A
.
积极情绪的力量
B
.
五种爱的语言
C
.
洛萨达比例
D
.
怎么听孩子才会说
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[多选题]
下列属于沟通的五个基本步骤是( ):
A
.
点头;
B
.
微笑
C
.
做笔记;
D
.
看别处;
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[单选题]
“方原作过表态新”七字诀中的“态”指态度, 即:告诉孩子你干什么什么 不行, 你完全不努力, 你总是半途而废, 我发现你根本就不想做这事情, 做事情 都不认真、不细心。
A
.
正确
B
.
错误
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[多选题]
情绪的分类有?
A
.
基本情绪
B
.
复合情绪
C
.
普通情绪
D
.
特殊情绪
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[单选题]
福流的英文是:
A
.
Flow
B
.
Wish
C
.
Blow
D
.
Hope
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题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
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