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题库
>职业资格
>家庭教育指导师
>
家庭教育指导师
>
试题详情
[单选题]
” 学好数理化,走遍天下都不怕” 强调的是培养学生的内部学习动机。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
相关试题
[单选题]
特殊教育的对象包括?
A
.
听力障碍儿童
B
.
视力障碍儿童
C
.
智力发育障碍
D
.
以上都是
查看答案
[单选题]
“方原作过表态新”七字诀中的“原”指原因, 即: 把事情做好、 做成的原 因是什么, 就是老问孩子:“你为什么错”“你为什么总是记不住”“今天为什么 又打人”。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
福流(Flow):当个体不择手段达到某种目的时产生的特殊的忘我状态。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
认知类语言主要指脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果信念合理, 通常会:
A
.
对孩子有积极期待,把品质的积极特征作为培养目标, 认为孩子可以做得到 或就是那样
B
.
对孩子未来抱有希望,认为孩子会努力, 是愿意实现目标的
C
.
相信孩子总是在进步的,认为孩子尽管有问题,但仍然可以越变越好的
D
.
感到孩子没希望, 常从自己的意愿出发,认为孩子不怎么样或就是怎么样
查看答案
[单选题]
常见的发展性心理障碍有哪些:
A
.
注意缺陷多动障碍
B
.
孤独症谱系障碍
C
.
发展性阅读障碍
D
.
以上都是
查看答案
[单选题]
( )能保持你的心跳, 让你出汗, 是连接你的大脑和和全身器官的信息高速公路:
A
.
迷走神经
B
.
负面思考
C
.
正面思考
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[单选题]
积极语言有几个层次?
A
.
2 个
B
.
3 个
C
.
4 个
D
.
5 个
查看答案
[单选题]
当行为与道德准则不符, 违反纪律, 待人不诚,影响团结, 偏离了预定的、 要求的或希望的标准,结果超出了可接受的界限, 这种问题行为称为( )。
A
.
臆误
B
.
失误
C
.
较小错误
D
.
一般性错误
查看答案
[多选题]
研究证明,子女心理症状与家庭的( BC )呈正相关。
A
.
矛盾
B
.
娱乐
C
.
成功
D
.
控制
查看答案
[多选题]
在幸福心理学中, 以下属于积极的个人特质的培养是:
A
.
人格特质
B
.
生活满意度
C
.
个人优势
D
.
乐观精神
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[多选题]
以下( )是属于家庭功能范畴内的。
A
.
情感交流功能
B
.
社会化功能
C
.
互惠互利功能
D
.
代继传承功能
查看答案
[单选题]
积极教养是采用积极正向的眼光来思考和实践教养。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
在《找找插片之间的关系》故事中, 当孩子说“很 easy”时, 家长在“新技 能”维度引导孩子“再来一遍, 看能不能再快点,或发现新规律”, 并肯定了孩 子积极向上的“态度”。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
一个家庭中家庭成员之间的关系及其所营造出的人际交往情境和氛围, 对家 庭成员的精神和心理都起着非常重要的作用的是( D )
A
.
家庭文化
B
.
家庭教育
C
.
家庭关系
D
.
家庭氛围
查看答案
[单选题]
家庭是人类社会生活的( )。
A
.
单元
B
.
单位
C
.
基本单位
D
.
缩影
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[单选题]
自尊是我们看待自己的方式、我们对自己的想法, 以及我们赋予自己的价值。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
在孩子心理健康方面, 家长层面的策略有( )。
A
.
耐心:控制自己情绪, 克服自己的自卑和无助心理,给予孩子正确做法的指 引,帮孩子建立信心, 避免伤害孩子身心。
B
.
投诉: 孩子一出现问题,就投诉学校和老师。
C
.
会爱:给予孩子正向的爱,把握好距离,适度适时,密切亲子关系。
D
.
诚意:实心实意地尊重教师,本着互相尊重、互相信任、真诚理解的原则尊 重教师的专业。
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[多选题]
先批评后表扬的语言风格让人感到( )。
A
.
被否定能力
B
.
虽被指出问题,但有希望
C
.
被惩罚
D
.
喜欢
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[多选题]
发展性心理障碍常用的教育方式:
A
.
特殊教育
B
.
常规教育
C
.
融合教育
D
.
传统教育
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[单选题]
正确的咨询服务态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和(d )。
A
.
咨询特质
B
.
积极关注
C
.
咨询技巧
D
.
职业理念
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题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
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47
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