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>职业资格
>家庭教育指导师
>
家庭教育指导师
>
试题详情
[单选题]
( B )是家庭中父母长辈对下一代实施的综合性教育, 既是基础教育又 是终生教育。
A
.
家庭文化
B
.
家庭教育
C
.
家庭关系
D
.
家庭氛围
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相关试题
[单选题]
以下关于真笑的描述正确的是:
A
.
真笑是社交礼仪微笑
B
.
真笑是杜兴式微笑
C
.
真笑是职业性微笑
D
.
以上都是
查看答案
[多选题]
下面哪几位是行为主义的代表?
A
.
华生
B
.
斯金纳
C
.
桑代克
D
.
以上都是
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[单选题]
最近发展区的形象比喻是?
A
.
近水楼台先得月
B
.
跳一跳、摘桃子
C
.
夕阳无限好
D
.
小荷才露尖尖角
查看答案
[单选题]
咨询服务效果的评估维度主要包括( c )。
A
.
求助者的自我评估
B
.
咨询服务员的评定
C
.
求助者咨询前后测量结果比较
D
.
求助者周围人士的评定
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[多选题]
心性文明主要有哪些形式:
A
.
自信
B
.
心态
C
.
信念
D
.
使命
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[单选题]
研究语言, 一是研究“语言能力”,就是研究语言的各种规则,考察人们如何 把字、词、句、段集合成语言体系的。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
在孩子心理健康方面,家庭要做好系统建设, 这个系统建设既包括家庭内成 员之间的交往模式,还包括家庭成员与家庭外系统的交互作用。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
流体智力随着年龄的增长而减退。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
认知类语言主要指脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果信念合理, 通常会:
A
.
对孩子有积极期待,把品质的积极特征作为培养目标, 认为孩子可以做得到 或就是那样
B
.
对孩子未来抱有希望,认为孩子会努力, 是愿意实现目标的
C
.
相信孩子总是在进步的,认为孩子尽管有问题,但仍然可以越变越好的
D
.
感到孩子没希望, 常从自己的意愿出发,认为孩子不怎么样或就是怎么样
查看答案
[多选题]
换位思考的方法有哪些?
A
.
冷静思考
B
.
设身处地
C
.
角色换位
D
.
平复情绪
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[多选题]
自尊的三个层次包括:
A
.
依赖型自尊
B
.
独立型自尊
C
.
无条件自尊
D
.
自恋型自尊
查看答案
[单选题]
习惯形成的三阶段中, 属于第二阶段沉思期表现的是:
A
.
表现为“刻意,不自然”,需要十分刻意地提醒自己。
B
.
表现为“刻意,自然”, 还需要意识控制。
C
.
表现为“不经意,自然”, 不需要意识控制。
D
.
表现为“刻意,不自然”,还需要意识控制。
查看答案
[多选题]
如何建立积极情绪?
A
.
创造积极情绪的环境
B
.
巩固和关注 90%快乐
C
.
乐观情绪的训练法
D
.
完全消除消极情绪
查看答案
[单选题]
加德纳的多元智能一般称为?
A
.
五大智能
B
.
九大智能
C
.
八大智能
D
.
十大智能
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[单选题]
积极语言七字诀的“新”是指( )。
A
.
态度
B
.
表现形式
C
.
过程
D
.
新技能
查看答案
[单选题]
缺乏共情容易造成的咨询服务后果是,求助者感到伤害。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
在幸福心理学中, 以下属于积极的个人特质的培养是:
A
.
人格特质
B
.
生活满意度
C
.
个人优势
D
.
乐观精神
查看答案
[多选题]
“严重错误”主要包括( ),应对策略可以是严厉批评或相应惩罚。
A
.
与法律、法规、政策、文化、规章、制度极不一致
B
.
破坏秩序,导致危险,引发事故
C
.
伤及生命,危及社会
D
.
没完成作业或试卷没改错
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[单选题]
通过交流和传播信息, 实现家庭成员个性以及社会人际关系的是( B )功能。
A
.
情感交流功能
B
.
社会化功能
C
.
代继传承功能
D
.
经济保障功能
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[单选题]
幸福心理学带来的最大优势是:
A
.
积极思考
B
.
负面思考
C
.
正面思考
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题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
51
次
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