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[多选题]

按照美国学者鲍尔的理论，职业能力可拆分为哪几种？

A. 智慧

B. 知识

C. 技能

D. 才干

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[多选题] 大学生职业发展决策的基本原则有哪些？

A. 择机所长：根据特长决策

B. 择己所好：根据兴趣决策

C. 择己所利：根据利益决策

D. 择世所需：根据需求决策

[单选题] 对职业生涯规划实践的回顾，职业生涯规划中计划的学习时间达到了没有，学习效率如何，学习有什么收获，还有哪些问题，方法上有何体会等等。这属于（）

B. 分析、调查、总结法

D. 全方面评价反馈法

[单选题] 有关外向型的人表述正确的是。（）

A. 善于表达，自由地表达情绪和想法

B. 喜欢独自消磨时间

C. 先听后想再说

D. 关注问题的深度

[多选题] 情商管理的目标包括

A. 良好的自我觉察能力

B. 强大的情绪管理能力

C. 及时的自我激励能力

D. 主动感知他人情绪的能力

[单选题] 能力的发展和技能的掌握是不同步的。

[单选题] 下面哪一个不属于职业价值观形成的过程？

A. 初步确认

B. 持续确认

C. 自我激活

D. 不断践行

[单选题] 职业生涯目标通常包括

A. 长期目标、中长期目标、中期目标与短期目标

B. 人生目标、长期目标、中期目标与短期目标

C. 长期目标、中期目标与短期目标

D. 人生目标、长期目标、短期目标

[单选题] 根据舒伯职业生涯五阶段理论，下面哪项属于探索阶段的主要特点？

A. 获取一个合适的工作领域并谋求发展

B. 开发新的技能，维护已经获得的成就和社会地位

C. 主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业

D. 认同并建立起自我概念，对职业的好奇占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力

[单选题] 长期目标是需要认真选择的,一方面要符合自己的价值观,另一方面要和社会发展的需求相结合。既要有实现的可能,又要具有挑战性。

[多选题] 大学生进行职业生涯的重要意义包括。

A. 培养大学生积极上进的人生观

B. 引导大学生树立职业生涯规划意识

C. 促进大学生树立明确的职业目标

D. 增强大学生的就业核心竞争力

[单选题] 职业生涯规划一旦形成，就不好根据实际情况修改调整。

[单选题] 下面哪一个不属于职业价值观形成的过程？（）

A. 初步确认

B. 持续确认

C. 自我激活

D. 不断践行

[单选题] 如果一个人喜欢说服他人或者支配他人，通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或者组织的目标，希望成就一番事业，你认为哪一个职业比较适合他

[多选题] 时间管理的入门方法有？

A. 做时间的开销记录

B. 养成时间记录习惯

C. 进行时间记录回顾

D. 创造与事务时间

[单选题] “为人民服务、㾾洁奉公、遵纪守法、坚持原则，实事求是，具有正确的政治方向”，这是哪个职业的道德要求？

B. 党政干部

D. 新闻工作者

[单选题] “急什么？明天再说”属于哪一类决策者类型？（）

[多选题] 岗位探索的具体内容是：

A. 岗位的定义、工作内容及要具备的素质

B. 岗位晋升通路

C. 不同背景下的岗位要求

D. 个人与岗位的差距

[单选题] 以下哪种方法属于大学生职业生涯规划常用的方法是。（）

[单选题] 所谓“职业”，其含义等同于“工作”。你认为这种说法：

[单选题] 关于性格与职业的关系的描述，下面哪项是不正确的？

A. 满足--迎合职业岗位的需要而尽量改变自己的性格特点

B. 适配--帮助寻找合适的岗位

C. 接纳--尊重自己和他人，理解自己和他人

D. 完善--扬长避短

题库：大学生就业

题数：618题

更新时间：2022-04-13 18:40:43

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