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>职业资格
>家庭教育指导师
>
家庭教育指导师
>
试题详情
[多选题]
“严重错误”主要包括( ),应对策略可以是严厉批评或相应惩罚。
A
.
与法律、法规、政策、文化、规章、制度极不一致
B
.
破坏秩序,导致危险,引发事故
C
.
伤及生命,危及社会
D
.
没完成作业或试卷没改错
查看答案
相关试题
[多选题]
认知类语言主要指脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果信念合理, 通常会:
A
.
对孩子有积极期待,把品质的积极特征作为培养目标, 认为孩子可以做得到 或就是那样
B
.
对孩子未来抱有希望,认为孩子会努力, 是愿意实现目标的
C
.
相信孩子总是在进步的,认为孩子尽管有问题,但仍然可以越变越好的
D
.
感到孩子没希望, 常从自己的意愿出发,认为孩子不怎么样或就是怎么样
查看答案
[多选题]
描述性格的褒义词汇有哪些:
A
.
乐观
B
.
懒惰
C
.
开朗
D
.
懦弱
查看答案
[多选题]
积极语言的特征是( )。
A
.
为自己、为他人带来积极情绪及积极体验
B
.
发现并表达出生活中的美好东西
C
.
激励自己和他人发挥出优势和潜能
D
.
为美好生活带来有利条件
查看答案
[单选题]
最近发展区的形象比喻是?
A
.
近水楼台先得月
B
.
跳一跳、摘桃子
C
.
夕阳无限好
D
.
小荷才露尖尖角
查看答案
[多选题]
成人依恋关系中, ( )型对分离是低焦虑的。
A
.
安全型
B
.
回避型
C
.
矛盾型
D
.
一致型
查看答案
[单选题]
如果语言常常体现出对孩子的惩罚和指责,会导致孩子恐惧, 甚至想逃离。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
合理情绪疗法的步骤包括( a )。
A
.
心理评估阶段
B
.
领悟阶段
C
.
修通阶段
D
.
再教育阶段
查看答案
[单选题]
在《找找插片之间的关系》故事中, 男孩专注、细心、开心, 愿意再摆一遍 插片,说明男孩摆插片时有幸福感, 愿意努力。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
在《找找插片之间的关系》故事中,家长对孩子的预想和期望是: 希望孩子 “热爱学习”,这里的“热爱学习”是指狭隘的“学习课堂知识和书本知识”。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
说什么更重要,怎么说最重要?
A
.
少问多说,多说自己
B
.
客观陈述事实
C
.
适当表达感受
D
.
谨慎评价对方
查看答案
[单选题]
改变的健康方式, 需要走出( )。
A
.
温柔区
B
.
舒适区
C
.
安全区
D
.
保障区
查看答案
[单选题]
倾听的最高层次是:
A
.
以自我为中心的倾听
B
.
以对方为中心的倾听
C
.
以大环境为重的倾听
D
.
3F 倾听
查看答案
[多选题]
“你之前都做了什么能帮助到想要的状态? ”这句话的关注点主要有( )。
A
.
过去
B
.
做过的努力
C
.
建构方案
D
.
提醒
查看答案
[多选题]
幸福心理学的三大支柱是?
A
.
积极的主观幸福感研究
B
.
积极的个人特质的培养
C
.
积极的社会组织建设的科学依据
D
.
以上都是
查看答案
[单选题]
对话导向四象限中的第 3 象限表示风险、焦虑、影响等。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
福流的提出者是:
A
.
塞利格曼
B
.
施耐德
C
.
契克森米哈伊
D
.
弗里德里克森
查看答案
[多选题]
原生家庭的(ABCD )等方面, 会影响子女日后在自己新家庭中的表现。
A
.
气氛
B
.
子女在家庭角色上的仿效对象
C
.
传统习惯
D
.
家人互动的关系
查看答案
[单选题]
在结束咨询服务关系的程序中, 最重要的是帮助求助者运用所学的方法和经验。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
“严重错误”主要包括( ),应对策略可以是严厉批评或相应惩罚。
A
.
与法律、法规、政策、文化、规章、制度极不一致
B
.
破坏秩序,导致危险,引发事故
C
.
伤及生命,危及社会
D
.
没完成作业或试卷没改错
查看答案
[多选题]
如何改变悲观主义?
A
.
转移或远离
B
.
换种方式解读现实
C
.
逃避现实
D
.
阿 Q 精神
查看答案
题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
52
次
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