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>职业资格
>家庭教育指导师
>
家庭教育指导师
>
试题详情
[单选题]
大脑神经元绝对不能再生。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
相关试题
[单选题]
培养习惯的四个步骤是:进行必要性分析、做可行性研究、做策略性探讨、 找操作性工具。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
幸福心理学的三大支柱是:积极的主观幸福感研究;积极的个人特质培养, 积极的社会组织建设的科学依据。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
如果能用最短时间、说最少的话, 让他人按自己的期待去行动, 而且这个行 动和自己期待越接近、越一致,说明语商越高,说的话越有效。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
家庭是人类社会生活的( )。
A
.
单元
B
.
单位
C
.
基本单位
D
.
缩影
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[单选题]
青春期叛逆是不可避免的。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
家庭的( C )功能是从人类进入个体婚制以来,家庭一直是一个生育单 位,是种族绵延存续的保障。
A
.
情感交流功能
B
.
社会化功能
C
.
代继传承功能
D
.
经济保障功能
查看答案
[单选题]
对中立性态度的理解正确是( b)。
A
.
对求助者的情绪和行为效应采取肯定的态度
B
.
对求助者的情绪和行为的规律性给予保留
C
.
会谈中咨询服务员不应该表明自己的态度
D
.
对求助者的情绪和行为的后果采取保留态度
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[多选题]
情商的能力包括?
A
.
个人情绪的控制能力
B
.
情绪的感知能力
C
.
与他人的相处能力
D
.
果断处理问题的能力
查看答案
[多选题]
积极语言“三句话”技术在让孩子彼此宽容方面, 可以从哪三个方面去说话:
A
.
不计较:公平对待对自己不好的人, 不去跟那些人算账,谁先停止吵架、谁 先停止动手,谁就达到了宽容的基础层次
B
.
能容忍: 和跟自己吵过架或动过手的人,或欺负或伤害过自己的人,再提供 一次机会,彼此双方可以共事或合作某事, 就达到了宽容的第二个层次
C
.
老是问: 你为什么打人,你为什么老欺负别人
D
.
有气度: 能看到别人的优点或帮助过自己的友善之举, 并在背后表达出来, 心胸开阔,达到宽容的最高层次
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[多选题]
加德纳提出的多元智能包括哪些?
A
.
语言智能
B
.
空间智能
C
.
音乐智能
D
.
运动智能
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[单选题]
以下属于先天要素的是:
A
.
感觉敏锐, 富有激情;
B
.
创造力强,富有灵感;
C
.
接受度高,自然成长;
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[单选题]
“热爱学习”品质的特征之一是“有学习方法”, 是指: 想学习新东西时会 尝试找出有关它的资料。在《找找插片之间的关系》故事中, 男孩在“有学习方 法”这个方面表现出来的行动就是“努力寻找插片的关系以发现规律”。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
在孩子思想道德建设方面, 一家人都要“育品德”, 共同遵守家风家纪, 共同建设家庭美德, 才能强化孩子正向品行, 提高孩子对好行为、好习惯的认知与认 同。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
成人依恋关系中, ( )型对亲近和依赖是高回避的。
A
.
安全型
B
.
回避型
C
.
矛盾型
D
.
恐惧型
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[单选题]
在心理咨询服务活动中,建立和维护咨询关系可以体现在心理咨询服务的全 过程中。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
在这里我是权威。是指责的典型情感。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
以下句子或词属于禁说的恶语?
A
.
你去死吧!
B
.
烦人
C
.
不行
D
.
做不了
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[单选题]
厌学的主要影响是因为学生自身基础薄弱。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
合理情绪疗法的步骤包括( a )。
A
.
心理评估阶段
B
.
领悟阶段
C
.
修通阶段
D
.
再教育阶段
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[多选题]
认识自我的偏差有哪些?
A
.
幸存者效应
B
.
焦点效应
C
.
透明错觉
D
.
疤痕效应
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题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
52
次
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