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[单选题]

大脑神经元绝对不能再生。

A. 正确

B. 错误

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[多选题] 性格分类的学说有哪些:

[单选题] 激发希望的语言就是运用对话导向, 将更多的对话互动导向在( A )对话,进行“赋能”。

A. 第 1-2 象限

B. 第 2-3 象限

C. 第 1-4 象限

D. 第 3-4 象限

[多选题] “禁说”的话有:( )

A. 混蛋,滚出去

B. 不要脸,让警察抓你

C. 抽你,打死你、拍扁了你

D. 不要你了, 都不理你,把你扔了

[单选题] 教育的主要责任在学校, 教师秉承道义培养品德, 方能教育别人著书立言。家校共育从宏观层面讲,是指家庭、家长及学校、教师,首先要( )、立品,才能做到( )、育心。

A. 立德;育人

B. 有学历;有职称

C. 著书;立说

D. 学习教育学;学习心理学

[多选题] 认识自我的偏差有哪些?

A. 幸存者效应

B. 焦点效应

C. 透明错觉

D. 疤痕效应

[单选题] “你怎么搞的, 老学不会。”“上课没听懂吗, 作业做成这样。”“为什么又错, 怎么老是错!” 都是正说的话。

[单选题] 下面哪一项不是 SWOT 分析的内容?

[单选题] 家庭的( C )功能是从人类进入个体婚制以来,家庭一直是一个生育单位,是种族绵延存续的保障。

A. 情感交流功能

B. 社会化功能

C. 代继传承功能

D. 经济保障功能

[单选题] 心理咨询室的面积一般以( )左右为宜。

A. 6 ~ 8 平方米

B. 10 平方米

C. 15 平方米

D. 20 平方米

[单选题] ( )是一种家庭烙印。虽然看不见、摸不着, 却是以一种内隐的情景方式存在着, 并且时时刻刻影响着我们的言行。

A. 个人才能优势

B. 家庭文化资本

C. 社会财富资本

D. 家庭文化编码

[多选题] 人格类语言是对人的人格进行评价和描述的语言。当经常从( )三方面评价孩子,孩子更有利于形成健康人格。

A. 人无完人, 孩子某些部分做得比较好, 某些方面有潜质,但他总会有价值

B. 孩子出现不合规矩、不符要求的行为要尽量宽容,等待孩子改正和进步

C. 不用在意孩子的人格, 孩子出现错误,就是得严厉批评, 甚至惩罚

D. 如果孩子出现真正的坏行为,应该适度惩罚, 但不能羞辱和打击孩子人格

[多选题] 情商的能力包括?

A. 个人情绪的控制能力

B. 情绪的感知能力

C. 与他人的相处能力

D. 果断处理问题的能力

[单选题] 心理咨询服务员应该遵循的中立性态度，指的是咨询服务员对于求助者的个性特点要有明确评价。

[单选题] 什么是志商:

A. 意志智商, 它指一个人的意志品质水平,包括坚韧性、目的性、果断性、自制力等方面

B. 主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力等;主要表现人的理性的能力。

C. 智力的高低通常用智力商数来表示, 是用以标示智力发展水平

[单选题] 先批评和后表扬的语言风格, 与始终表扬非常接近, 也是令人( )的语言方式。

B. 第二厌恶

D. 非常喜欢

[单选题] 财商在幸福心理学中不是泛指理财能力和投资收益能力；而是指获得幸福的能力，赢得丰盈人生的能力。

[单选题] 焦点解决起源于( A )。

D. 中国台湾

[单选题] 应对问句的假设是相信求助者曾经有过一些有用的方式只是自己没有意识到。

[多选题] “方原作过表态新”七字诀中的“新”指新技能, 主要包括三个方面( )。

A. 在任何教育情境中,能够抓住契机,对同一层次技能的重复应用

B. 对高一级技能的有效延伸

C. 每次孩子做对、做好或完成任务时都增加新技能

D. 对另一种技能的有机学习

[多选题] 正面思考的四大益处有哪些?

A. 危机化为转机

B. 冲突化为沟通

C. 磨难化为成长

D. 压力化为动力

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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