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[单选题]

孤独症谱系障碍几岁后可以系统干预?

A. 5 岁

B. 2 岁

C. 10 岁

D. 12 岁

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[单选题] 初次接待时,正确的询问方式是(d )。

A. 您有什么样问题需要解决,说吧

B. 您能否告诉我到底出了什么事吗

C. 你希望我能帮助您解决什么问题

D. 您找我究竟想要解决什么问题呢

[多选题] 第一形象构成的四元素是?

A. 外表形象

B. 行为形象

C. 声音形象

D. 语言形象

[单选题] 关系问句是通过对来访者发生事情时间脉络的一系列询问, 了解其对事件的可能看法。

[多选题] 积极引导的语言风格虽然指出人的问题, 但却是最令人喜欢的, 因为积极引导的语言风格令人( ):

A. 感到振奋

B. 感到被信任

C. 解决问题

D. 提升自信

[单选题] 对话导向四象限中的第 2 象限表明过去成功经验进步、应对能力优势资源等。

[单选题] 放任型父母对孩子教育比较随心所欲。

[多选题] 在《找找插片之间的关系》故事中, 妈妈在 H(Hope)希望孩子热爱学习和能够找到插片之间的关系的期待预期下,说了哪些具体化的方法( ), 让孩子可以“开始”行动起来, 并去思考插片之间的关系,找到规律。

A. 来, 把有关系的放在一堆,也许我们能分出类

B. 把有平边的按边的方向先摆,首先就能摆出一个外边

C. 然后,摆有蓝色的,然后是有红色的

D. 绿色的一下子放不进去, 先放一堆

[单选题] 对求助者负责的做法，符合咨询服务员“有强烈的责任心”的素质要求。

[多选题] “两恨”是指在厌学中学生对( )否定过程。

A. 讨厌书本

B. 厌学教室

C. 讨厌同学

D. 讨厌老师

[多选题] 原生家庭按规划划分, 有( BC )类。

C. 异常家庭

D. 单亲家庭

[单选题] 先批评和后表扬的语言风格, 与始终表扬非常接近, 也是令人( )的语言方式。

B. 第二厌恶

D. 非常喜欢

[单选题] “我今年 26 岁了, 最近父母一直催我结婚, 说得我心烦”。这是在( C )象限的内容。

A. 第 1 象限

B. 第 2 象限

C. 第 3 象限

D. 第 4 象限

[单选题] 不属于积极情绪三个部分的是:

A. 宽恕的心。

B. 感恩的心。

C. 当下的心。

D. 希望的心。

[多选题] 学业不良的子女家庭具有( ABCD )的特点。

A. 环境亲密度低

B. 情感表达少

C. 矛盾冲突多

D. 知识性和娱乐性较少

[单选题] 语言表达能力体现在会说话、懂说话、说好话、说对话。

[多选题] 家庭文化包括( ) 以下内容。

A. 家庭关系

B. 家庭教育

C. 家庭氛围

D. 家庭价值观

[单选题] ( B )是家庭中父母长辈对下一代实施的综合性教育, 既是基础教育又是终生教育。

A. 家庭文化

B. 家庭教育

C. 家庭关系

D. 家庭氛围

[多选题] 积极语言的心理研究, 就是研究积极语言的使用(理解和产生) 和积极语言习得的心理过程,包括( )。

A. 人们习得和使用积极语言必备的、潜在的知识和能力

B. 语言信息的编码和编码过程

C. 语言编码过程所涉及的心理过程

D. 不知道如何说话了

[单选题] 始终表扬的语言风格是令人( )的语言方式。

B. 第二厌恶

D. 非常喜欢

[多选题] 《找找插片之间的关系》故事中,第五步 Y(Yield )是指得到了怎样的结果和收益。如果长期在这种教育情境中成长,孩子将会获得的收益有( )。

A. 能很快把插片摆出来,不觉得难

B. 对摆复杂插片毫无兴趣

C. 达到家长所期望的“能够主动寻找方法就好了”的目标

D. “热爱学习”的愿望、行为、习惯、品质得到培育和灌溉

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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