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[单选题]

在合理情绪疗法中,咨询师的角色不应该是

A. 监督者

B. 说服者

C. 指导者

D. 分析者

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[单选题] 与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的。

B. 主导症状

D. 必要条件

[单选题] 求助者在咨询过程中出现多话,并且讲述内容是为了证明自己没问题,有问题也是别人的问题,这种多话类型是

[单选题] 当求助者在表达问题时出现“问题模糊、过分概括”的情况时,咨询师需要使用

A. 内容反应技术

B. 具体化技术

C. 内容表达技术

D. 指导技术

[单选题] 迟到、早退属于

A. 讲话程度上的阻抗

B. 讲话方式上的阻抗

C. 讲话内容上的阻抗

D. 咨询关系上的阻抗

[单选题] 求助者说“您说我毕业是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”,这种依赖的形式是

A. 不易察觉的

[单选题] “少言寡语”属于

A. 讲话程度上的阻抗

B. 讲话方式上的阻抗

C. 讲话内容上的阻抗

D. 咨询关系上的阻抗

[单选题] 空椅子技术是()的重要治疗技术。

A. 精神分析学派

B. 完形疗法

C. 存在答案:人本主义

D. 行为主义

[单选题] 埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是

A. 获得勤奋感,克服自卑感

B. 获得主动感,克服内疚感

C. 获得自主感,克服羞耻感

D. 获得亲密感,克服孤独感

[单选题] 企业家属于_______的社会角色。

[单选题] 人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做:

A. 心理活动强度

B. 心理自控力

C. 心理活动耐受力

D. 环境适应能力

[单选题] 心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是:

A. 选择有精神障碍的人作为自己的工作对象

B. 将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外

C. 将其作为心理健康的指标

D. 将有精神障碍的人及时进行转诊

[单选题] 对“功能性的行为失调”的叙述,错误的是

A. “功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一

B. 求助者可以从“功能性的行为失调”中获益

C. “功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突

D. 求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑

[单选题] 神经元的是由什么组成的()

A. 细胞体、细胞核和神经纤维

B. 细胞体、树突和轴突

C. 细胞、突起和纤维

D. 细胞核、突起

[单选题] 皮亚杰将儿童道德认知发展分为

A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

[单选题] 社会性压力源是指:

A. 一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

B. 一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

C. 一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

D. 一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

[单选题] 对个案概念化的正确理解是。

A. 以精神分析疗法理论为主

B. 以认知行为疗法理论为主

C. 由咨询师梳理来访者的心理问题

D. 所持有的理论观点决定了咨询师所寻找并看到的问题

[单选题] 归纳和解释临床资料的先决条件是。

A. 资料的可靠性

B. 使用统计方法

C. 赋予恰当意义

D. 进行迹象分析

[单选题] 下列说法中正确的是

A. 色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色

B. 色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的

C. 色觉异常绝大多数是遗传原因造成的

D. 红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝

[单选题] 卡特尔把每个人所具有的独特的特质称为。

A. 表面特质

B. 根源特质

C. 体质特质

D. 个别特质

[单选题] 小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为

A. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

B. 表象水平、形象水平、抽象水平

C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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