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[单选题]

社会学习论的理论根源是

A. 心理分析

B. 行为主义

C. 认知理论

D. 人本主义

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[单选题] 影响力最明显的一种影响性技术是

B. 自我开放

D. 内容表达

[单选题] 幼儿期儿童的主导活动是

[单选题] 一般适应征候群的第三个阶段是:

A. 警觉阶段

B. 搏斗阶段

C. 康复阶段

D. 衰竭阶段

[单选题] 按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于()

A. 生理需要

B. 生长性需要

C. 社会需要

D. 缺失性需要

[单选题] 尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗

A. 远期目标

B. 完美目标

C. 终极目标

D. 不完美目标

[单选题] 对摄入性会谈正确的理解是。

A. 不涉及咨询师初步观察到的疑点

B. 不能加入评价

C. 不涉及上级心理咨询师下达的目标

D. 不能加入提问

[单选题] 对会谈法的理解正确的是。

A. 及时地给予评价可以增加求助者的信任感

B. 只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话

C. 即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣

D. 只有持非评判性态度,才能使求助者无所顾忌

[单选题] 对求助者进行心理测验是哪个阶段的工作

A. 诊断阶段

B. 评估阶段

C. 咨询阶段

D. 巩固阶段

[单选题] 听觉中枢位于大脑皮层的

[单选题] 罗杰斯认为,一个心理健康的人,应该具有

A. 自我一致性

B. 个人成长性

C. 自我同一性

D. 协调发展性

[单选题] 在选用量表进行心理评估时的正确做法是。

A. 不必征得来访者同意

B. 心理测验结果是唯一可靠的结论

C. 对任何来访者均可固定使用心理测验量表

D. 向来访者说明选用量表对评估心理问题的意义

[单选题] 对于人格障碍者,心理咨询的效果是:

[单选题] 求助者由于不知道该说什么好,不知道咨询师希望了解什么、什么是最重要的叙述内容而出现的沉默是

[单选题] 根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

[单选题] 自我管理程序依据的原理是

A. 投射技术

B. 操作条件反射

C. 关注技术

D. 经典条件反射

[单选题] 迟到、早退属于

A. 讲话程度上的阻抗

B. 讲话方式上的阻抗

C. 讲话内容上的阻抗

D. 咨询关系上的阻抗

[单选题] 记忆是()

A. 过去的经验在头脑中的反映

B. 对客观事物直接的反映

C. 对客观事物间接的反映

D. 对客观事物概括的反映

[单选题] 对合理情绪疗法,错误的理解是

A. 合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪

B. 合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄

C. 合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪

D. 合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念

[单选题] 模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A. 经典条件反射

B. 认知行为理论

C. 操作条件反射

D. 社会学习理论

[单选题] 关于暗示,错误的说法是

A. 被暗示者处于困难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示

B. 年龄越小时个体越容易接受暗示

C. 有人格魅力的暗示者暗示效果较好

D. 总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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