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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”,这是普遍联系观点中的()
A
.
心身一体观点
B
.
限制性观点
C
.
整体性观点
D
.
心理、生理交互作用观点
查看答案
相关试题
[单选题]
一般单一性生活压力的后效:
A
.
是灾难性的
B
.
完全是负面的
C
.
是高强度的
D
.
不完全是负面的
查看答案
[单选题]
心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是:
A
.
选择有精神障碍的人作为自己的工作对象
B
.
将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外
C
.
将其作为心理健康的指标
D
.
将有精神障碍的人及时进行转诊
查看答案
[单选题]
呼吸放松法不包括
A
.
鼻腔呼吸放松法
B
.
胸式呼吸放松法
C
.
控制呼吸放松法
D
.
腹式呼吸放松法
查看答案
[单选题]
运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等,这种技术是
A
.
解释
B
.
面质
C
.
释义
D
.
指导
查看答案
[单选题]
对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出______的预测。 分值 0.5 分
A
.
准确
B
.
变化
C
.
稳定
D
.
系统
查看答案
[单选题]
听觉的感受器是()
A
.
潜艇器官
B
.
听神经
C
.
科蒂氏器官
D
.
三个半规管和耳石
查看答案
[单选题]
童年期儿童间接推理能力的发展表现
A
.
掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B
.
由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程
C
.
新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D
.
归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力的发展
查看答案
[单选题]
合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是
A
.
解说
B
.
修正、改变
C
.
分析
D
.
强化、巩固
查看答案
[单选题]
阳性强化法的操作过程不包括
A
.
明确目标行为
B
.
建构焦虑等级
C
.
监控目标行为
D
.
实施强化
查看答案
[单选题]
罗杰斯对人性的基本假设是
A
.
人性本善
B
.
人是非理性的
C
.
人性本恶
D
.
人无所谓善恶
查看答案
[单选题]
“设身处地的理解”的含义是从以下哪一个角度去知觉他们的世界,并表达出来
A
.
咨询师
B
.
求助者
C
.
咨访双方
D
.
咨询理论
查看答案
[单选题]
心理咨询师收集资料所围绕的七问题中,“how”指
A
.
发生了什么事
B
.
事情发生的原因是什么
C
.
事情是怎样演变的
D
.
事情是在什么样的环境下发生的
查看答案
[单选题]
“不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于
A
.
行为治疗
B
.
认知行为疗法
C
.
完形治疗
D
.
人本主义疗法
查看答案
[单选题]
艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是
A
.
希望品质
B
.
意志品质
C
.
目标品质
D
.
能力品质
查看答案
[单选题]
阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是
A
.
详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
B
.
详细观察和记录目标行为发生的制约因素
C
.
注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
D
.
详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
查看答案
[单选题]
一般适应征候群的第三个阶段是:
A
.
警觉阶段
B
.
搏斗阶段
C
.
康复阶段
D
.
衰竭阶段
查看答案
[单选题]
与人本主义心理学关系最不密切的概念是
A
.
存在主义
B
.
自我实现
C
.
人的尊严
D
.
观察学习
查看答案
[单选题]
除那一项外,其它各项均可成为生物性压力源:
A
.
歪曲的认知
B
.
饥饿
C
.
躯体创伤
D
.
噪音
查看答案
[单选题]
根据荣格的理论,______是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。
A
.
面具
B
.
意识
C
.
自性
D
.
阴影
查看答案
[单选题]
童年期儿童思维结构的特点是
A
.
未掌握守恒
B
.
思维不可逆
C
.
掌握守恒
D
.
不能把握本质特性
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
134
次
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