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[单选题]

活动性气质儿童表现为

A. 缺乏对情绪和行为的自我控制

B. 常以愤怒或悲伤为主导情绪

C. 积极主动地与他人接触和交流

D. 积极探索环境,偏爱运动性游戏

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[单选题] 婴儿期笑的发展阶段按顺序分为

A. 自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

B. 无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

C. 对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

D. 无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

[单选题] 弗洛伊德认为,道德性焦虑中危险来自于:

[单选题] 在态度的成分中,起主导作用的是______成分。

A. 外显行为

C. 行为倾向

[单选题] 按情绪状态可把情绪分为()

A. 心境、激情、应激

B. 道德感、理智感和美感

C. 基本情绪和复合情绪

D. 快乐、愤怒、悲哀和恐惧

[单选题] 阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者

A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

B. 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

C. 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

D. 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象

[单选题] 对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是

A. 沉默是求助者进行探索、表达时的停止

B. 沉默是求助者对咨询师的故意刁难

C. 求助者的沉默多数是咨询师引起的

D. 咨询师必须想方设法主动打破沉默

[单选题] 关于求医行为,正确的说法是:

A. 重性精神病患者一定主动求医

B. 神经症者一定主动求医

C. 重性精神病患者多主动求医

D. 神经症者多主动求医

[单选题] 幼儿期儿童的主导活动是

[单选题] 一般单一性生活压力对人:

A. 是完全负面的

B. 有很大破坏性

C. 可有积极作用

D. 没有明显影响

[单选题] 青年期自我概念的特点

A. 自我概念的抽象性日益增强

B. 自我概念从整合性转变成分离性

C. 自我概念的结构更加趋同化

D. 自我概念更加取决于他人的影响

[单选题] 个人建构论认为,人格差异主要来自于

A. 个体解释世界的方式

B. 个体识别世界的方式

C. 个体的知觉风格

D. 个体的表征方式

[单选题] 心理动力学治疗师鼓励来访者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是()。

A. 自由联想

C. 对移情的分析

[单选题] 将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、态度发生变化的过程。这是()的观点。

[单选题] 心理咨询师表达真诚应该遵循的原则是

A. 对咨患双方负责

B. 有利于求助者成长

C. 有利于探索病因

D. 有利于建立咨询关系

[单选题] 社会行为是由______引起,并对社会产生影响的反应系统。

A. 社会因素

B. 现实生活

C. 周围环境

D. 即时情境

[单选题] 毕生发展观认为影响心理发展的因素有

A. 成熟因素、社会文化因素、个人因素

B. 生理因素、心理因素、社会因素

C. 个人经历、社会环境非规范事件

D. 生活事件、人格、社会环境

[单选题] 艾里克森认为童年期 7 岁~12 岁的主要发展任务是

A. 获得勤奋感,克服自卑感

B. 获得完善感,避免失望或厌恶感

C. 获得自主感,克服羞耻感

D. 获得亲密感,避免孤独感

[单选题] 小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为

A. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

B. 表象水平、形象水平、抽象水平

C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

[单选题] 评估来访者问题的内容中找出后继获益是帮助来访者。

A. 发现潜藏着的影响因素

B. 描述自己对问题的理解

C. 确定主要的后果及其对问题行为的影响

D. 回忆他们以前是怎样解决和尝试解决问题的

[单选题] 心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”这类问题,属于。

A. 解释性问题

B. 修饰性反问

C. 责备性问题

D. 掩饰型反问

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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