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[单选题]

过度地寻求认同,沉溺于人际关系, 依赖于他人的赞许来获得内心的安适坦然的依恋类型是( A )。

A. 恐惧型

B. 矛盾型

C. 回避型

D. 安全型

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[多选题] 美好的品格优势包括:

[多选题] 积极语言的特征是( )。

A. 为自己、为他人带来积极情绪及积极体验

B. 发现并表达出生活中的美好东西

C. 激励自己和他人发挥出优势和潜能

D. 为美好生活带来有利条件

[单选题] 在孩子学习素养方面, 家庭要建设( )。

A. 粗暴型家庭

B. 离异型家庭

C. 冷漠型家庭

D. 学习型家庭

[单选题] 最近发展区的形象比喻是?

A. 近水楼台先得月

B. 跳一跳、摘桃子

C. 夕阳无限好

D. 小荷才露尖尖角

[多选题] 转化和处理情绪的步骤包括( ) 以上几步。

B. 为情绪命名

C. 自我关怀

D. 做自己的支持者

[单选题] 认知类语言是指人们的脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果家长信念合理,通常会( )。

A. 对孩子有积极期待,认为孩子会努力,是愿意实现目标的,对孩子未来抱有希望

B. 常从自己的意愿出发, 认为孩子总是有问题, 怎么也好不起来,或认为孩子就是怎么样。

C. 不相信孩子是进步的,把孩子“有时”失误或“某些”问题概括化为“总是” 错。

D. 感到孩子没希望, 看不到孩子正面的、有意思的事情。

[单选题] 下面哪一句不是暴力语言?

A. “废物”

B. “就知道吃”

C. “猪脑子”

D. “我相信你”

[单选题] 倾听的最高层次是:

A. 以自我为中心的倾听

B. 以对方为中心的倾听

C. 以大环境为重的倾听

[单选题] 幸福心理学带来的最大优势是:

A. 积极思考

B. 负面思考

C. 正面思考

[单选题] 说孩子时不用控制自己不说什么, 不用做“说”的计划, 想说什么就说什么, 想说多长时间都行。

[多选题] 《找找插片之间的关系》故事中, 在 A(Action )行动起来这步,从孩子的哪些语言表达( )可以看出,孩子迅速进入到了分类的行为中, 并愿意创造性地做起来。

A. 这个,有关系, 都有粉色;这个,有关系, 有蓝条条, 这几个一定有关系, 把有关系的放在一起

B. 这个特别难, 我老也搞不好。还都日文的,我们又不认识。

C. 这个, 好像有鱼眼睛, 可以放在一起。我发现规律了,这里是鱼肚子,蓝色小网状, 这里是小蘑菇,桔黄色

D. 这是粉色日文字, 日文一共有两行,难怪排一行老对不上,上下两行正好对上

[单选题] 友谊是一种来自双向(交互)关系的情感，即双方共同凝结的情感，它是朋友之间一对一的相互作用过程，反映的是个体与个体之间的情感联系。

[多选题] 控制不住情绪的危害有哪些?

A. 不利于身心健康

B. 容易破坏人际关系

C. 会影响自己的寿命

D. 没有什么特别的影响

[单选题] 以下属于先天要素的是:

A. 感觉敏锐, 富有激情;

B. 创造力强,富有灵感;

C. 接受度高,自然成长;

[单选题] “我是个不完美的人,我有缺点,我会努力改正,即使没能全部改正,我依然可爱,我是值得获得幸福的人。”——这是接纳自己的表现。

[多选题] 影响心商的因素有哪些?

[单选题] 所有的人与(B )都可试着采用焦点解决的取向来提供协助和介入。

A. 不同的领域

C. 服务对象

[单选题] 咨询服务效果的评估维度主要包括( c )。

A. 求助者的自我评估

B. 咨询服务员的评定

C. 求助者咨询前后测量结果比较

D. 求助者周围人士的评定

[单选题] 真实的微笑是必须满足两个条件,一是嘴角向上翘,二是眼圈肌收缩。表现内心充满甜蜜情绪的微笑。

[单选题] 沟通的三要素中,肢体语言占比 38%。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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