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题库
>职业资格
>家庭教育指导师
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家庭教育指导师
>
试题详情
[单选题]
家长要学会宽容孩子的误(臆误、失误、轻小错误), 并等待孩子的进步, 避 免语言刺激“比文化”。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
相关试题
[单选题]
加德纳的多元智能一般称为?
A
.
五大智能
B
.
九大智能
C
.
八大智能
D
.
十大智能
查看答案
[单选题]
以下对家庭文化的描述正确的是:
A
.
家庭文化是一种客观存在的社会现象。
B
.
家庭文化具有绝对的独立性。
C
.
家庭文化是以家庭为单位的。
D
.
家庭文化是一种客观存在的社会现象, 以家庭为单位、家庭成员为主体的精 神文明与物质文明的复合体。
查看答案
[单选题]
认知类语言是指人们的脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果家 长信念合理,通常会( )。
A
.
对孩子有积极期待,认为孩子会努力,是愿意实现目标的,对孩子未来抱有希望
B
.
常从自己的意愿出发, 认为孩子总是有问题, 怎么也好不起来,或认为孩子 就是怎么样。
C
.
不相信孩子是进步的,把孩子“有时”失误或“某些”问题概括化为“总是” 错。
D
.
感到孩子没希望, 看不到孩子正面的、有意思的事情。
查看答案
[多选题]
厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向, 包括( )。
A
.
讨厌学习
B
.
厌学情绪
C
.
厌学态度
D
.
厌学行为
查看答案
[单选题]
在符合客观条件情况下, 孩子不知道标准或标准模糊,所以没达到标准,这 个“没达到标准的行为”称为( )。
A
.
臆误
B
.
失误
C
.
较小错误
D
.
一般性错
查看答案
[单选题]
下列说法中错误的是( d)。
A
.
尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待
B
.
尊重应当体现为对求助者的无条件接纳
C
.
尊重可以唤醒求助者的自信心
D
.
对求助者的尊重是有条件的
查看答案
[单选题]
积极引导的语言风格是令人( )的语言方式。
A
.
喜欢
B
.
第二厌恶
C
.
最厌恶
D
.
非常喜欢
查看答案
[单选题]
话要顺说是指( )。
A
.
不回应、不反馈
B
.
故意逆人说话
C
.
别老逆人说话
D
.
顶嘴
查看答案
[单选题]
亲子关系中的主导是( )
A
.
子女
B
.
妻子
C
.
丈夫
D
.
夫妻
查看答案
[单选题]
积极语言都能促进人的积极行为的产生。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
冲突型家庭的父母双方经常吵架。这类家庭的孩子日子很不好过, 时刻要提 防“战争爆发”。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
研究语言, 二是研究“语言应用”, 旨在揭示或描述人们使用语言能力的过程, 它包含内部代码和外部代码, 及这两种代码的相互转换。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
聚焦解决的思维主要关注( C )。
A
.
关注对过去的探究
B
.
为什么会发生
C
.
聚焦目标及愿景
D
.
分析
查看答案
[多选题]
性格分类的学说有哪些:
A
.
机能说
B
.
向性说
C
.
特质说
D
.
血型说
查看答案
[多选题]
厌学的主要原因有( )。
A
.
错误的学业认知
B
.
较弱的抗压能力
C
.
过重的学习负担
D
.
过高的父母期待
查看答案
[多选题]
三观包括?
A
.
人生观
B
.
世界观
C
.
价值观
D
.
伦理观
查看答案
[多选题]
下面哪些是消极情绪?
A
.
愤怒
B
.
紧张
C
.
乐观
D
.
焦虑
查看答案
[多选题]
“少说”的话主要示例有:( )
A
.
不行,不好,不是,不对,不会
B
.
没长性,没出息,没教养, 没救了
C
.
不听话,不学好, 不努力,不认真,不专心, 不细心,不检查, 不争气, 不 求上进
D
.
不理想,不想干, 不愿意,做不了,搞不好, 没机会
查看答案
[多选题]
“一大早就忙着出去了,发生了什么事呀? ”这句话的关注点放在了
A
.
过去
B
.
原因
C
.
事情
D
.
将来
查看答案
[多选题]
从家庭的代际层次和亲属关系可以将家庭分成( BC )
A
.
核心家庭
B
.
主干家庭
C
.
联合家庭
D
.
变异家庭
查看答案
题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
51
次
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