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>职业资格
>家庭教育指导师
>
家庭教育指导师
>
试题详情
[单选题]
记忆的容量一般为 7 ±2 个组块。
A
.
正确
B
.
错误
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相关试题
[单选题]
联接大脑左右半球的是?
A
.
神经元
B
.
白质
C
.
灰质
D
.
胼胝体
查看答案
[单选题]
积极语言七字诀的“表”是指( )。
A
.
态度
B
.
表现形式
C
.
过程
D
.
作用
查看答案
[单选题]
不属于积极情绪三个部分的是:
A
.
宽恕的心。
B
.
感恩的心。
C
.
当下的心。
D
.
希望的心。
查看答案
[多选题]
( )姿态是压力下的沟通姿态。
A
.
指责
B
.
讨好
C
.
打岔
D
.
一致性
查看答案
[多选题]
引导孩子积极行为系统的语言特征是( )。
A
.
有方法、有目标、有思考,鼓励孩子尝试做事、努力做事
B
.
告诉孩子困难和责任没有想象中那么严重,总是可以改变的, 可以好起来的, 或可以做对的
C
.
让孩子觉得,自己能独立自主做事(自我控制)
D
.
让孩子感觉在行为过程中有安全感
查看答案
[多选题]
在孩子学习素养提升方面, 家庭要建设学习型家庭, 家庭成员要做到( )。
A
.
共同学习, 相互学习,营造学习氛围
B
.
善于改变、不断完善,生活态度积极
C
.
终身学习、共同成长, 有发展的眼光
D
.
资源配套, 硬件建设,创造学习环境
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[单选题]
儿童学会语言的词性顺序是:
A
.
名词-动词-形容词
B
.
动词-名词-形容词
C
.
形容词-名词-动词
D
.
形容词-动词-名词
查看答案
[多选题]
说话人表达的外部代码非常重要,因为它会对听话人( )说话人的思想起到重要影响作用。
A
.
如何加工
B
.
如何倾听
C
.
如何理解
D
.
如何提问
查看答案
[单选题]
一个人使用( )沟通姿态的时候容易忽略自我与他人。
A
.
讨好
B
.
指责
C
.
打岔
D
.
超理智
查看答案
[单选题]
语言总是客观的、引述规条和抽象的想法, 使用冗长的解释、复杂的术语, 避开个人的或情绪上的话题,很少涉及与人有关的感受是压力下( D )的沟 通姿态。
A
.
讨好
B
.
指责
C
.
打岔
D
.
超理智
查看答案
[多选题]
以下( )是属于家庭功能范畴内的。
A
.
情感交流功能
B
.
社会化功能
C
.
互惠互利功能
D
.
代继传承功能
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[单选题]
家庭的“核心价值观”会影响孩子习得家庭文化, 传递并影响着孩子的信仰 和生活方式。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
成年人大脑的重量一般为?
A
.
500 克
B
.
2000 克
C
.
1000 克
D
.
1400 克
查看答案
[单选题]
下列说法中错误的是( d)。
A
.
尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待
B
.
尊重应当体现为对求助者的无条件接纳
C
.
尊重可以唤醒求助者的自信心
D
.
对求助者的尊重是有条件的
查看答案
[单选题]
语言是人们沟通,合作和交流的基本保证,会说话,懂说话,是人类独有的伟大灵性。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
认知类语言主要指脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果信念合理, 通常会:
A
.
对孩子有积极期待,把品质的积极特征作为培养目标, 认为孩子可以做得到 或就是那样
B
.
对孩子未来抱有希望,认为孩子会努力, 是愿意实现目标的
C
.
相信孩子总是在进步的,认为孩子尽管有问题,但仍然可以越变越好的
D
.
感到孩子没希望, 常从自己的意愿出发,认为孩子不怎么样或就是怎么样
查看答案
[单选题]
《找找插片之间的关系》故事中,爸爸认为摆插片很难, 孩子不容易做到。 妈妈却认为孩子如果有( )就一定不难,而且很容易做到
A
.
过程
B
.
方法
C
.
表现形式
D
.
态度
查看答案
[单选题]
咨询服务目标应该是求助者的目标。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
关于共情, 下列说法中错误的是( d )。
A
.
共情是指体验求助者的内心世界的能力
B
.
共情就是把握求助者的情感、思维
C
.
共情是最关键的咨询服务特质
D
.
共情就是必须与求助者拥有同样的情感
查看答案
[多选题]
家庭文化的三个层面是指?
A
.
表层文化
B
.
中层文化
C
.
深层文化
D
.
外层文化
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题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
49
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