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[单选题]

阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是

A. 详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

B. 详细观察和记录目标行为发生的制约因素

C. 注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

D. 详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

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[单选题] 抑制性思维联想障碍的一种常见形式是:

A. 思维迟缓

B. 思维云集

C. 被洞悉感

D. 妄想心境

[单选题] 关于应对方式问卷,错误的说法是。

A. 可以反映人们解决问题的能力

B. 能够提高人们的应对水平

C. 可以比较不同个体或群体的应对行为差异

D. 可以反映人的心理发展成熟的程度

[单选题] 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做:

A. 防御机制

B. 本能动力

C. 心理异常

D. 快乐原则

[单选题] 和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫()

B. 无意想象

D. 有意想象

[单选题] 咨询师不能采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致产生不适当行为,则违背了原则。

[单选题] 生理心理学研究的对象是()

A. 构成心理的基本元素

B. 信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程

C. 心理活动的生理基础和脑的机制

D. 心理在适应环境中的机能作用

[单选题] 合理情绪疗法的最主要阶段是

A. 心理诊断阶段

B. 修通阶段

C. 再教育阶段

D. 领悟阶段

[单选题] 在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是

A. 求助者即将实施目标行为时给予强化

B. 当求助者出现目标行为时立即给予强化

C. 当求助者的目标行为结束后立即给予强化

D. 当求助者来到咨询室时立即给予强化

[单选题] “最近发展区”是指

A. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

B. 在独立活动中所达到的解决问题的水平

C. 在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。

D. 儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。

[单选题] 阳性强化法的操作过程不包括

A. 明确目标行为

B. 建构焦虑等级

C. 监控目标行为

D. 实施强化

[单选题] 当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明_____影响归因过程及其结果。

B. 社会视角

[单选题] 求助者的主要问题不一定是

A. 最关心的问题

B. 最困扰自己的问题

C. 最先提出的问题

D. 最需要解决的问题

[单选题] 以下关于放松训练原理的叙述,错误的是

A. 放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

B. 一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

C. 放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变

D. 放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

[单选题] 难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的

[单选题] 艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的

[单选题] 阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得

A. 羞怯自卑

B. 冷漠多疑

C. 孤独悲观

D. 被动焦虑

[单选题] 性别表示男女在

A. 生物学方面的差异

B. 人格特征方面的差异

C. 社会学方面的差异

D. 行为方式方面的差异

[单选题] 在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是

A. 对辩论的问题有明确的目标

B. 一定要保持客观化的身份

C. 委婉而含蓄地提出问题

D. 对求助者的不合理信念针锋相对

[单选题] 饱和策略属于

[单选题] 记忆是()

A. 过去的经验在头脑中的反映

B. 对客观事物直接的反映

C. 对客观事物间接的反映

D. 对客观事物概括的反映

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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