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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料。
A
.
进行可靠性验证,并做必要的说明
B
.
直接使用,并作为重要的参开依据
C
.
先行筛选,避免对求助者构成伤害
D
.
注意排序,不对求助者形成暗示
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[单选题]
强迫性计数属于:
A
.
思维奔逸
B
.
思维云集
C
.
强迫观念
D
.
强迫动作
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[单选题]
《中华人民共和国精神卫生法》自起施行。
A
.
2012 年 10 月 26 日
B
.
2013 年 5 月 1 日
C
.
2018 年 1 月 1 日
D
.
2015 年 3 月 1 日
查看答案
[单选题]
以下对求助者中心疗法的“自我概念”相关的叙述,错误的是
A
.
自我概念是对自己总体的知觉和认识
B
.
自我概念是自我知觉和自我评价的统一体
C
.
自我概念总是与自己的经验相一致的
D
.
自我概念是个人与生活中重要他人相互作用而形成的
查看答案
[单选题]
外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()
A
.
对光适应
B
.
感觉后像
C
.
对暗适应
D
.
感觉对比
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[单选题]
与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是。
A
.
积极
B
.
非评判性
C
.
顺从
D
.
有指导性
查看答案
[单选题]
求助者中心疗法的潜在局限性在于
A
.
咨询师失去作用
B
.
求助者不知所措
C
.
初学者容易误导求助者
D
.
初学者倾向于接受没有挑战性的求助者
查看答案
[单选题]
维果茨基认为教学与发展的关系应该是
A
.
发展要走在教学的前面
B
.
教学要走在发展的前面
C
.
发展和教学齐头并进
D
.
发展和教学相互决定
查看答案
[单选题]
观察学习是指
A
.
有意识地学习他人身上的优点
B
.
学生在老师指导下的野外学习
C
.
一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
D
.
个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
查看答案
[单选题]
以下不属于专业伦理所包含的要素是。
A
.
心理专业人员的人生观、价值系统
B
.
专业伦理守则
C
.
心理专业人员的技术和方法
D
.
法律、法规及政策和制度
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[单选题]
以下有关知情同意问题的叙述,错误的是。
A
.
获得知情同意有两种常用基本方法:口头讨论和书面材料
B
.
知情同意程序表明专业人员将来访者看作一个人而不是一个问题或一个诊断者
C
.
知情同意的核心内容之一是自愿同意
D
.
为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知来访
查看答案
[单选题]
与人本主义心理学关系最不密切的概念是
A
.
存在主义
B
.
自我实现
C
.
人的尊严
D
.
观察学习
查看答案
[单选题]
逆反期幼儿的行为表现在于
A
.
回避参与成人的生活活动
B
.
要求父母代替自己做事情
C
.
常顺从父母的意见做事情
D
.
要求行为活动自主和实现自我意志
查看答案
[单选题]
求助者中心疗法的“自我概念”的含义是
A
.
求助者真实的本体
B
.
求助者对自身的总体的知觉和认识
C
.
本我与超我矛盾冲突的调节者
D
.
对自我的理解和说明
查看答案
[单选题]
倾听时应避免
A
.
机警和共情的态度
B
.
给予鼓励性回应
C
.
认真、关注地听
D
.
作道德性评判
查看答案
[单选题]
“祸不单行”可以用来形容:
A
.
单一性压力
B
.
同时性叠加压力
C
.
破坏性压力
D
.
继时性叠加压力
查看答案
[单选题]
主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫
A
.
整合
B
.
同化
C
.
顺应
D
.
平衡
查看答案
[单选题]
MMPI 的 F 量表得高分提示。
A
.
心理健康
B
.
心身疾病
C
.
理解错误
D
.
情感高涨
查看答案
[单选题]
咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的
A
.
不固定角色
B
.
自发性
C
.
无防御反应
D
.
一致性
查看答案
[单选题]
以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是
A
.
首次进行放松训练时,咨询师应进行示范
B
.
咨询室中进行训练应使用专业指导语
C
.
咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练
D
.
放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用
查看答案
[单选题]
以下咨询师和来访者属于双重关系的是。
A
.
咨询师为自己的学生进行咨询
B
.
为同事转介的来访者咨询
C
.
来访者事先通过网络了解的咨询师
D
.
由网络咨询变为面询
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
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