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[单选题]

咨询师的个人信息可以告知来访者的是。

A. 私人电话号码

B. 私人微信

C. 咨询中心电话

D. 家庭住址

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[单选题] 维果茨基认为教学与发展的关系应该是

A. 发展要走在教学的前面

B. 教学要走在发展的前面

C. 发展和教学齐头并进

D. 发展和教学相互决定

[单选题] 人际吸引的最强烈的形式是

[单选题] 在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的

A. 结伴效应

B. 观众效应

C. 比较效应

D. 竞争效应

[单选题] 以下有关专业伦理的叙述,正确的是。

A. 专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系

B. 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄

C. 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关

D. 道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则

[单选题] 人脑中已有的知识经验网络称为

B. 核心知识

D. 内隐认知

[单选题] 正常人一年内的 LES 总分不超过 20 分的比例大约是。

[单选题] 外控型人格者:

A. 认为命运主宰人的生活

B. 认为成功是个人努力的结果

C. 体验到的压力强度较低

D. 遭遇压力事件后很少怨天尤人

[单选题] 心理咨询的整合性从根本上是要()。

A. 推动心理咨询理论的整合

B. 推动心理咨询目的的整合

C. 促进心理学概念的兼容

D. 促进心理学概念的关联沟通

[单选题] 态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引发最大的态度转变量,这种差异应该

[单选题] 决策性评估是指。

A. 帮助来访者做决策

B. 把观察到的事情或现象描述出来

C. 对现有的现象进行描述,对产生的原因进行解释

D. 用来指导咨询师进行评估和分类,并决策采用什么样的咨询方法

[单选题] 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是

A. 惩罚和服从取向

B. 社会契约取向

C. 维护生命取向

D. 普遍道德原则取向

[单选题] 在各种心理咨询方法有效的共同因素中,最基本的是

A. 咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系

B. 求助者强烈的求治动机、积极态度

C. 咨询师和求助者双方都相信的理论和方法

D. 咨询师准确的共情、丰富的理论基础

[单选题] 对“功能性的行为失调”的叙述,错误的是

A. “功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一

B. 求助者可以从“功能性的行为失调”中获益

C. “功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突

D. 求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑

[单选题] 咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是

[单选题] 以下不属于知情同意要素内容的是。

A. 保密权利与限制

B. 督导或其他心理专家的介入

C. 咨询师的收入

D. 咨询师能力的认证和受培训的情况

[单选题] 先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用

A. 前摄抑制

C. 倒摄抑制

[单选题] 以下各项中,那一项不是适宜的求助者必须具备的特征

A. 动机正确

B. 信任度高

C. 人格异常

D. 智力正常

[单选题] 心理动力学治疗师鼓励来访者讲述出任何浮现在大脑中的内容,其使用的技术是()。

A. 自由联想

C. 对移情的分析

[单选题] 心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和以下哪个因素三者的函数

A. 咨询方法

B. 咨询态度

C. 咨询理念

D. 咨询目标

[单选题] 若人格类型为中间型,则 EPQ 各量表 T 分的范围是。

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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