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[单选题]

青少年时期(12~18岁)是人生发展的重要阶段,下列人生发展阶段特征中,属于青少年时期社会性发展特征的是( )。

A. 心智活动效率达到最高水平

B. 自我意识逐渐增强

C. 个体生理发展成熟稳定

D. 形成稳定的人生观

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[单选题] 小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者,他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵,应该受到保护,得到教育,健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是( )。

A. 注重专业价值

B. 强调专业方法

C. 促进互动合作

D. 推动多方协同

[多选题] 14岁的小辉两个月前刚随父母从另一个城市搬到北京,父母工作繁忙,无暇教育和照顾小辉;小辉普通话不太好,上学期间不太愿意和同学们交流,学习也不太顺利,学习成绩不佳,时常遭到批评;他所居住的小区有几个网吧,小辉成为这些地方的常客。小辉的父母因为小辉的“不良情形”来向社会工作者求助。在分析小辉的问题时,需要关注以下哪些环境因素?( )

A. 家庭环境

B. 朋辈群体

C. 大众传媒

D. 社区文化

E. 学校氛围

[单选题] 德国心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果,他提出的行为公式是B=F(P·E),其中E代表( )。

[单选题] 马斯洛提出的需求层次理论,认为人有五种基本需求,由低级到高级依次构成需要的层次正确的顺序是( )。

A. 安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

B. 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

C. 生理需要、归属与爱的需要、安全需要、尊重需要、自我实现的需要

D. 生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要

[单选题] 根据马斯洛的需要层次理论,人类需要从低到高依次为( )。

A. 生理需要—安全需要—归属与爱的需要—尊重的需要—自我实现的需要

B. 安全需要—生理需要—归属与爱的需要—尊重的需要—自我实现的需要

C. 生理需要—安全需要—尊重的需要—归属与爱的需要—自我实现的需要

D. 生理需要一安全需要一归属与爱的需要一自我实现的需要一尊重的需要

[单选题] 家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中,对个体具有纵向影响的是( )。

A. 家庭的关系结构

B. 家庭的成员互动

C. 家庭的既往事件

D. 家庭的亲属关系

[单选题] 小张今年33岁了,至今孤身一人,谈过几次恋爱都因为小张过度地在女友身上寻找母亲的影子,以母亲的标准来找自己未来的另一半而中断。小张的这种情结来源于成长阶段的()。

A. 婴幼儿阶段

B. 学龄前期

D. 青少年期

[多选题] 中年阶段进入更年期,其会导致的行为问题包括( )。

A. 成熟稳重

B. 情绪波动

C. 性格改变

D. 心理自闭

E. 烦躁易怒

[单选题] 关于中年阶段主要特征的说法,正确的是( )。

A. 婚姻关系中的责任感超越情感,更加务实

B. 社会角色的活跃性逐渐消退,社会地位下降

C. 个体适应表现在婚姻、职业和子女适应方面

D. 社会化的核心任务是自我意识和社会交往的发展

[单选题] 家庭是其成员社会化的重要场所,家庭可以为孩子提供角色模型供孩子模仿学习,为将来更好地适应社会,进一步社会化打下良好的基础。这体现了家庭的()功能。

A. 情感支持

B. 性爱满足

C. 繁衍后代

[单选题] 某学生在一次期中考试后,估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()。

A. 成长需要

B. 关系需要

C. 求知需要

D. 认知需要

[多选题] (多项选择题)下列选项中,属于扩大的社会工作对象的是( )。

A. 出现问题的家庭

B. 受到虐待的妇女

C. 因失业而沦为生存困难者

D. 出现精神障碍的人

E. 因退休而陷入孤独的老人

[单选题] 李先生认为自己的孩子现在小,还不懂事,要严格管教,不能由着孩子,因此孩子一犯错就打一顿,根据上述情况,李先生的教养模式属于( )。

[单选题] 孙某期望孩子考上名牌大学,因此给孩子报名参加了各项周末补习班,不让孩子插手任何家务事。孙某的教养方式属于( )。

[单选题] 在中国社会中,( )深刻影响了中国人的福利观念。

A. 互助仁慈

B. 尊老爱幼

C. 儒家伦理

D. 扶贫济困

[单选题] 张大爷五年前退休,没有子女,老伴去世后一直独居在家。最近,他摔伤了腿,医生告诉他需卧床半年,高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击,觉得自己活不长了,半夜常常做噩梦,社会工作者介入后,经评估张大爷面临的主要问题是( )。

A. 退休后产生的无用感

B. 经济支出增加导致生活困境

C. 对疾病和死亡产生的恐惧感

D. 人际交往少导致孤独寂寞感

[多选题] 刘鑫,16岁,其父母对刘鑫管教较少。刘鑫小学阶段成绩较好,毕业后升入一所寄宿中学。由于他认识了一伙爱玩网络游戏的朋友,加之自律性比较差,整日沉迷于网络,经常逃学,成绩也一落千丈,常受老师的批评,最终不得不退学回家,现整天在社区和街头游荡。从社会工作者的角度分析,刘鑫的成长过程中,()因素导致了现存问题。

A. 家庭管理

B. 学校教育

C. 同辈群体

D. 社区邻里

E. 街头报摊

[单选题] 以下选项不是学龄前阶段儿童语言发展的特点的是( )。

A. 初步掌握语法结构

B. 口语表达能力日益增强

C. 开始形成内部语言

D. 能说出符合语法规则的复合句

[多选题] 社区矫正服务对象大李原来是一名电工,回到社区后,情绪一直十分低落,认为大家都看不起自己。社会工作者小马协助他找了几份工作。他都觉得太累,做了几天就不去了。最近,他请求小马帮他申请低保,凑合过日子就行了。根据社会工作专业伦理,小马适当的做法有( )。

A. 继续与大李进行沟通,鼓励他自食其力

B. 主动倾听大李的烦恼,帮助他调整心态

C. 与同事密切配合,找出帮助大李的可行办法

D. 注重服务中的以人为本,接受大李的请求

E. 坚持政策制度的原则性,不再为大李提供服务

[单选题] 冲突型的家庭教养模式的特征是( )。

A. 家庭成员间关系紧张不和谐,家庭气氛失调,价值导向不一致

B. 家长缺乏责任感,对孩子放任自流,孩子得不到指导和约束

C. 家长过分溺爱与严加管束结合,对子女生活上无微不至,学习上严加管理

D. 家长管理方式粗暴,孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重

题库：社会工作理论

题数：201题

更新时间：2022-04-14 16:17:00

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