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[单选题]

SWOT策略矩阵中“S-O策略”的含义？

A. 展现优势，降低影响

B. 发挥优势，利用机会

C. 寻找机会，弥补劣势

D. 回避威胁，应对危机

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[单选题] 以下是提升职业道德素养方法的是

A. 认真工作

B. 自我反省

C. 注重细节

D. 注意“慎独”

[单选题] 兴趣是人们对特定的事物、活动及对象所产生的积极的、带有倾向性的和选择性的态度和情绪。

[单选题] 社会在进步，时代在发展。未来的职业发展的每个阶段需要不断系统地重新学习和规划，由此说明了职业能力提升的哪一重要策略？

A. 翻译能力

B. 终身学习

C. 整合能力

D. 转移能力

[单选题] 无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？

[单选题] 能力的发展和技能的掌握是不同步的。

[单选题] 以下哪种能力属于可迁移技能？

A. 沟通能力

B. 英语口语能力

C. 吃苦耐劳

D. 机械制图

[多选题] 时间管理的入门方法有？

A. 做时间的开销记录

B. 养成时间记录习惯

C. 进行时间记录回顾

D. 创造与事务时间

[单选题] 实行学分制的大学，除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修之外，各专业都会开设许多选修课。同学们可根据个人情况选择相关课程，也可根据个人兴趣爱好和能力选择第二专业的学习。这说明大学学习有什么特点。

[单选题] 进入大学后，我应潜心只学习专业知识，其他能力素质的培养暂且都先放下。

[单选题] 以下哪一种不属于自我认知的方法？

A. 自省比较法

B. 他人评价法

C. 心理测量法

D. 社会认可法

[单选题] 在进行生涯人物访谈时，应明确访谈的目的是（）。

A. 深入职业社会认知

B. 利用生涯人物找工作

C. 收集供职业生涯决策的信息

D. 希望对方帮助自己做决策

[多选题] 以下哪几类属于霍兰德兴趣类型模型的假设。（）

A. 人是可以分成不同类型的

B. 环境大致可以分成不同类型的

C. 环境和人的匹配带来了工作的满意度、职业的稳定性和成就感

D. 同一行业的人可能有一些相似的特点

[单选题] 了解自己的天赋可以发现自己的长处，增加自信心，从而更好地发挥潜力。你认为这种说法：

[多选题] 当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办？

A. 我一定精神分裂了，把自己纠结死

B. 我应该听从职业测评的结论，那个最科学

C. 我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点

D. 我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分

[单选题] 舒伯的生涯发展五个阶段的划分是: 第一阶段:成长期(出生至14岁), 第二阶段:探索期(15岁至24岁), 第三阶段:建立期(25岁至44岁),第四阶段:(45岁至65岁), 第五六阶段:衰退期(65岁以后), 最重要的阶段是:( )。

A. 第一阶段

B. 第二阶段

C. 第三阶段

D. 第四阶段

[单选题] 1959年，约翰•霍兰德提出霍兰德职业兴趣理论和霍兰德自我探索量表。

[多选题] “能力三核”指的是哪三个核心要素。

[单选题] 个人职业生涯准备期所面临的最主要的问题是

A. 完成个人的组织化

B. 树立职业目标，做出职业选择

C. 心理调适问题

D. 职业高原现象

[单选题] 自然发生法所谓的跟着感觉走,是跟着自己的感觉。()

[多选题] 大学生职业发展决策的基本原则是什么。（）

A. 择己所好

B. 择己所长

C. 择世所需

D. 择己所利

题库：大学生就业

题数：618题

更新时间：2022-04-13 18:40:43

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