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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
维果茨基认为教学与发展的关系应该是
A
.
发展要走在教学的前面
B
.
教学要走在发展的前面
C
.
发展和教学齐头并进
D
.
发展和教学相互决定
查看答案
相关试题
[单选题]
幼儿游戏主要是一种
A
.
互动游戏
B
.
实物游戏
C
.
规则游戏
D
.
象征性游戏
查看答案
[单选题]
心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系,这是限制性观点中的()
A
.
感情限制
B
.
咨询目标的限制
C
.
职责限制
D
.
中立态度限制
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[单选题]
“狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的”是以下哪种防御机制的体现()。
A
.
投射
B
.
升华
C
.
转移
D
.
合理化
查看答案
[单选题]
柯尔伯格的道德发展理论认为
A
.
道德发展的先后次序是固定不变的
B
.
道德发展的次序是不分先后的
C
.
道德发展的速度是先慢后快
D
.
道德发展的速度是先快后慢
查看答案
[单选题]
弗洛伊德认为,道德性焦虑中危险来自于:
A
.
超我
B
.
冲动
C
.
自我
D
.
现实
查看答案
[单选题]
心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()
A
.
认识
B
.
注意
C
.
意志
D
.
想象
查看答案
[单选题]
神经元的是由什么组成的()
A
.
细胞体、细胞核和神经纤维
B
.
细胞体、树突和轴突
C
.
细胞、突起和纤维
D
.
细胞核、突起
查看答案
[单选题]
对摄入性会谈正确的理解是。
A
.
不涉及咨询师初步观察到的疑点
B
.
不能加入评价
C
.
不涉及上级心理咨询师下达的目标
D
.
不能加入提问
查看答案
[单选题]
心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是:
A
.
选择有精神障碍的人作为自己的工作对象
B
.
将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外
C
.
将其作为心理健康的指标
D
.
将有精神障碍的人及时进行转诊
查看答案
[单选题]
第一印象的作用机制是
A
.
近因效应
B
.
光环效应
C
.
刻板印象
D
.
首因效应
查看答案
[单选题]
完形治疗理论的三个主要来源包括精神分析理论、完形心理学和()。
A
.
存在答案:人本主义
B
.
传统行为主义
C
.
实用主义理论
D
.
认知行为主义
查看答案
[单选题]
一般适应征候群的第三个阶段是:
A
.
警觉阶段
B
.
搏斗阶段
C
.
康复阶段
D
.
衰竭阶段
查看答案
[单选题]
观察学习是指
A
.
有意识地学习他人身上的优点
B
.
学生在老师指导下的野外学习
C
.
一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
D
.
个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
查看答案
[单选题]
自我发展的最高水平是
A
.
遵奉者水平
B
.
公平水平
C
.
整合水平
D
.
自主水平
查看答案
[单选题]
对个案概念化的正确理解是。
A
.
以精神分析疗法理论为主
B
.
以认知行为疗法理论为主
C
.
由咨询师梳理来访者的心理问题
D
.
所持有的理论观点决定了咨询师所寻找并看到的问题
查看答案
[单选题]
合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是
A
.
解说
B
.
修正、改变
C
.
分析
D
.
强化、巩固
查看答案
[单选题]
在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()
A
.
双趋式冲突
B
.
双避式冲突
C
.
趋避式冲突
D
.
双重趋避式冲突
查看答案
[单选题]
不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是
A
.
惩罚和服从取向
B
.
社会契约取向
C
.
维护生命取向
D
.
普遍道德原则取向
查看答案
[单选题]
罗杰斯对人性的基本假设是
A
.
人性本善
B
.
人是非理性的
C
.
人性本恶
D
.
人无所谓善恶
查看答案
[单选题]
真诚是指心理咨询师在咨询过程中
A
.
以“职业的我”出现
B
.
没有防御式伪装
C
.
把自己藏在专业角色的背后
D
.
以心理专家的面目出现
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
132
次
由用户:
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