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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
奥尔波特把人格特质分为两类,即
A
.
共同特质和个别特质
B
.
共同特质和个人特质
C
.
表面特质和根源特质
D
.
表面特质和中心特质
查看答案
相关试题
[单选题]
呼吸放松法不包括
A
.
鼻腔呼吸放松法
B
.
胸式呼吸放松法
C
.
控制呼吸放松法
D
.
腹式呼吸放松法
查看答案
[单选题]
个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后,压力的:
A
.
稳定程度
B
.
相对强度
C
.
主要特点
D
.
本质属性
查看答案
[单选题]
了解求助者各方面情况的会谈是会谈。
A
.
摄入性
B
.
治疗性
C
.
鉴别性
D
.
咨询性
查看答案
[单选题]
积极关注的最终目的是
A
.
使咨询师能够客观看待求助者
B
.
让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C
.
使咨询师深入了解求助者
D
.
促进求助者的自我发现与潜能开发
查看答案
[单选题]
在咨询过程中,各种影响性技术都属于
A
.
内容反应
B
.
参与性概述
C
.
内容表达
D
.
影响性概述
查看答案
[单选题]
商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费,商家所采用的是
A
.
饱和策略
B
.
负强化
C
.
消退法
D
.
代币管制法
查看答案
[单选题]
对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念,心理咨询师应该
A
.
不予干预
B
.
完全保持价值中立
C
.
表示同情
D
.
进行积极的干预和引导
查看答案
[单选题]
对于价值条件化的相关描述,正确的是
A
.
价值条件化就是有机体的评价过程
B
.
价值条件化建立在有机体的评价过程的基础上
C
.
价值条件化建立在他人评价的基础上
D
.
价值条件化总是与个体的经验相一致的
查看答案
[单选题]
维果茨基认为教学与发展的关系应该是
A
.
发展要走在教学的前面
B
.
教学要走在发展的前面
C
.
发展和教学齐头并进
D
.
发展和教学相互决定
查看答案
[单选题]
思维鸣响属于:
A
.
思维障碍
B
.
注意障碍
C
.
情感障碍
D
.
感知障碍
查看答案
[单选题]
情感表达是以下哪种技术的表现形式之一
A
.
自我开放
B
.
内容反应
C
.
情感反应
D
.
具体化
查看答案
[单选题]
按照刺激的来源,可把感觉分为()
A
.
视觉和听觉
B
.
外部感觉和内部感觉
C
.
运动觉、平衡觉和机体觉
D
.
视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉
查看答案
[单选题]
心理咨询师的提问只是表达自己的看法,而非推动求助者的自我探索,这是。
A
.
表达性问题
B
.
解释性问题
C
.
修饰性反问
D
.
责备性问题
查看答案
[单选题]
以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是
A
.
首次进行放松训练时,咨询师应进行示范
B
.
咨询室中进行训练应使用专业指导语
C
.
咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练
D
.
放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用
查看答案
[单选题]
格式塔疗法的心理咨询师认为。
A
.
是来访者自己创造了自己的现实世界
B
.
收集来访者的特定信息可以拟补评估方面的不足
C
.
来访者有了解自己问题的能力及解决这些问题的资源
D
.
如果个体没有处理好特定的发展冲突则人格会存在一定缺陷
查看答案
[单选题]
了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是
A
.
自我暴露程度
B
.
相互评价
C
.
情感卷入程度
D
.
目光
查看答案
[单选题]
在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用
A
.
自信训练
B
.
合理自我分析报告
C
.
RET 自助表
D
.
问题解决训练
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[单选题]
婴儿的天生学习能力是
A
.
模仿学习
B
.
无条件反射
C
.
条件反射
D
.
言语刺激
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[单选题]
心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是:
A
.
选择有精神障碍的人作为自己的工作对象
B
.
将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外
C
.
将其作为心理健康的指标
D
.
将有精神障碍的人及时进行转诊
查看答案
[单选题]
关于应对方式问卷,错误的说法是。
A
.
可以反映人们解决问题的能力
B
.
能够提高人们的应对水平
C
.
可以比较不同个体或群体的应对行为差异
D
.
可以反映人的心理发展成熟的程度
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
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