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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
大脑皮层中角回受到严重损伤,患者会出现()
A
.
失读症
B
.
表达性失语症
C
.
失写症
D
.
接受性失语症
查看答案
相关试题
[单选题]
在 MMPI 的 399 题版本中,L 量表原始得分超过分,就表明答卷无效。
A
.
10
B
.
15
C
.
22
D
.
30
查看答案
[单选题]
对于咨询师感情限制的内涵,理解正确的是()。
A
.
咨询师与求助者的沟通限制在工作范围
B
.
咨询师应该尽量的关心求助者一切问题
C
.
咨询师应该让自己的感情顺其自然
D
.
咨询师不能表露自己的真实情感
查看答案
[单选题]
“真诚不等于说实话”的含义是
A
.
真诚与说实话之间没有联系
B
.
表述真诚不能通过言语
C
.
表达真诚应有助于求助者成长
D
.
实话实说不利于表达真诚
查看答案
[单选题]
专业伦理各要素中最重要也最具体的是。
A
.
心理专业人员的人生观、价值系统
B
.
法律、法规及政策和制度
C
.
专业伦理守则所代表的意义与功能
D
.
专业人员的职业技能
查看答案
[单选题]
达到察觉的状态,以及经由察觉而获得更多的选择,及肩负更多的责任,是()的咨询目标。
A
.
精神分析学派
B
.
完形疗法
C
.
存在答案:人本主义
D
.
行为主义
查看答案
[单选题]
撤销惩罚物的做法属于
A
.
正强化
B
.
负强化
C
.
正惩罚
D
.
负惩罚
查看答案
[单选题]
合理情绪疗法最不适用于
A
.
年纪较轻的求助者
B
.
智力水平较高的求助者
C
.
领悟力较强的求助者
D
.
急性精神分裂症病人
查看答案
[单选题]
合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是
A
.
解说
B
.
修正、改变
C
.
分析
D
.
强化、巩固
查看答案
[单选题]
社会性压力源是指:
A
.
一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件
B
.
一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件
C
.
一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件
D
.
一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件
查看答案
[单选题]
自我中心现象表现为
A
.
只关注个人的需求而不考虑他人的需求
B
.
缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
C
.
善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。
D
.
具有物主意识,缺乏与他人分享意识。
查看答案
[单选题]
根据弗洛伊德的理论,遵循“道德原则”活动的是()。
A
.
自我
B
.
本我
C
.
镜我
D
.
超我
查看答案
[单选题]
婴儿掌握母语基本语法的关键期在
A
.
0.5~1.5 岁
B
.
1.5~2.5 岁
C
.
2.5~3.5 岁
D
.
3.5~4.5 岁
查看答案
[单选题]
在施测 MMPl 测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当。
A
.
以从前情况为准
B
.
根据不同项目来选择
C
.
以现在情况为准
D
.
填写症状严重的情况
查看答案
[单选题]
心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是
A
.
加强理解、促进沟通
B
.
引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容
C
.
协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
D
.
指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索
查看答案
[单选题]
心理动力学治疗师指出、说明甚至教导来访者其梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使用的技术是()。
A
.
自由联想
B
.
解释
C
.
对阻抗的分析
D
.
释梦
查看答案
[单选题]
桑德伯格提纲可以用来。
A
.
整理归纳求助者一般资料
B
.
了解求助者的精神状态
C
.
采集求助者的背景资料
D
.
了解求助者的行为特点
查看答案
[单选题]
病理性错觉的特点是:
A
.
能够进行自我校正
B
.
属于感知综合障碍
C
.
不能接受现实检验
D
.
属于思维形式障碍
查看答案
[单选题]
关于利他行为,下列说法错误的是
A
.
噪音等恶劣的环境会减少利他行为
B
.
助人的榜样,会增加人们的利他行为
C
.
他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响
D
.
长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助
查看答案
[单选题]
心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系,这是限制性观点中的()
A
.
感情限制
B
.
咨询目标的限制
C
.
职责限制
D
.
中立态度限制
查看答案
[单选题]
个体不良的认知结构属于:
A
.
社会性压力源
B
.
生物性压力源
C
.
叠加性压力源
D
.
精神性压力源
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
134
次
由用户:
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