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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
内脏器官的活动处于正常状态时()
A
.
引不起内脏感觉
B
.
引起不太强的内脏感觉
C
.
引起节律性的内脏感觉
D
.
引起忽强忽弱的内脏感觉
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相关试题
[单选题]
以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。
A
.
心理咨询的中心任务是帮助来访者充分认识到自我在现实中的存在和感受
B
.
人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响
C
.
健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结
D
.
要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中
查看答案
[单选题]
童年期儿童思维结构的特点是
A
.
未掌握守恒
B
.
思维不可逆
C
.
掌握守恒
D
.
不能把握本质特性
查看答案
[单选题]
因社会交往不良而形成的压力源属于:
A
.
生物性压力源
B
.
社会性压力源
C
.
精神性压力源
D
.
混合性压力源
查看答案
[单选题]
16PF 中的恃强性得分为 2 分,表明受试者可能属于的人格特性。
A
.
认真、负责、尽职
B
.
严肃、冷静、寡言
C
.
谦逊、顺从、通融
D
.
好强、独立、积极
查看答案
[单选题]
社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间,这个时期称为
A
.
同一性确立期
B
.
心理代偿期
C
.
危机处理期
D
.
延缓偿付期
查看答案
[单选题]
根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在有可能被归因于
A
.
行为主体
B
.
刺激客体
C
.
偶然因素
D
.
环境背景
查看答案
[单选题]
合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是
A
.
解说
B
.
修正、改变
C
.
分析
D
.
强化、巩固
查看答案
[单选题]
在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为帮助求助者提高社会交往能力,可以使用
A
.
自信训练
B
.
社交技能训练
C
.
RET 自助表
D
.
问题解决训练
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[单选题]
在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱,即使是日常微小的困扰,都可引发个体强烈的情绪反应,说明其处于“一般适应征候群”:
A
.
警觉阶段
B
.
搏斗阶段
C
.
衰竭阶段
D
.
康复阶段
查看答案
[单选题]
合理情绪疗法的 ABCDE 理论中,D 代表
A
.
诱发事件
B
.
对事件的看法、解释及评价,即信念
C
.
咨询的效果
D
.
对个体的不合理信念进行辩论
查看答案
[单选题]
()是记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来访者观看,以减缓焦虑或巩固良好行为。
A
.
生活示范
B
.
参与示范
C
.
内隐示范
D
.
象征性示范
查看答案
[单选题]
个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是
A
.
强度
B
.
外显度
C
.
方向
D
.
深度
查看答案
[单选题]
对个案概念化的正确理解是。
A
.
以精神分析疗法理论为主
B
.
以认知行为疗法理论为主
C
.
由咨询师梳理来访者的心理问题
D
.
所持有的理论观点决定了咨询师所寻找并看到的问题
查看答案
[单选题]
倾听的基础是
A
.
热情
B
.
接纳
C
.
积极
D
.
关注
查看答案
[单选题]
认知行为疗法认为。
A
.
个案概念化不是所有咨询师都要学习的技能
B
.
只要建立一个完整的问题清单便可进行咨询了
C
.
个案概念化是所有咨询师都要学习的一项重要技能
D
.
咨询师可以按照自己掌握的认知–行为模型提出咨询方法
查看答案
[单选题]
大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是
A
.
言语听觉中枢
B
.
视觉性言语中枢
C
.
言语运动中枢
D
.
书写性言语中枢
查看答案
[单选题]
以下属于违背心理咨询伦理的行为是。
A
.
咨询过程中进行书面记录
B
.
询问来访者的婚姻状况
C
.
未经来访者同意进行录像
D
.
难以胜任时对来访者进行转介
查看答案
[单选题]
如果一位受测者在 EPQ 的 E 量表上的 T 分为 70 分,在 N 量表上的 T 分为 35分,则他具有的气质。
A
.
多血质
B
.
胆汁质
C
.
黏液质
D
.
抑郁质
查看答案
[单选题]
弗洛伊德认为,道德性焦虑中危险来自于:
A
.
超我
B
.
冲动
C
.
自我
D
.
现实
查看答案
[单选题]
情感反应的最有效方式是针对求助者
A
.
现在的情感
B
.
可能出现的情感
C
.
过去的的情感
D
.
希望出现的情感
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
132
次
由用户:
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