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>职业资格
>社会工作者
>
社会工作理论
>
试题详情
[单选题]
张太太今年50岁,她的先生一个月前刚去世。她与张先生共同生活了几十年,现在她还处于极度伤心中,每天茶饭不思,难以入眠。如果判断张太太的这种行为是偏差行为,那么是根据()进行判断的。
A
.
统计学标准
B
.
个体主观体验
C
.
社会规范与价值标准
D
.
行为适应性标准
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相关试题
[多选题]
下列各项中,( )是中年阶段面临的主要问题。
A
.
就业问题
B
.
家庭暴力
C
.
精神健康
D
.
早衰综合征
E
.
婚外恋
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[多选题]
王大爷今年刚退休,前几年儿女离家都组成了自己的家庭,老伴退休数年每天买菜做饭,闲时跟其他老人一起参加社区合唱团,老伴要求王大爷一起参与社区活动,王大爷虽身体硬朗却不愿出门,整天憋在家里。王奶奶急在心里,便向社会工作者小李咨询。通过与王奶奶的初步交流,小李帮助分析了王大爷现状的可能原因,以下描述正确的是( )。
A
.
王大爷因社会角色变化,产生失落感
B
.
面对疾病和死亡产生了无奈和恐惧感
C
.
退出就业领域使王大爷产生无用感
D
.
经济收入减少,感觉社会地位下降,不愿见人
E
.
退休使人际关系淡化,进而产生孤独感
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[单选题]
张敏父母双亡,从小跟年迈的奶奶一起生活,奶奶要照顾多病的爷爷,很少跟张敏交流,以至于张敏觉得在家没有意思,经常偷偷跑出去玩耍,甚至通宵。影响张敏这一行为的主要社会环境是()。
A
.
家庭
B
.
学校
C
.
社区
D
.
同辈群体
查看答案
[单选题]
社会工作者小梅的服务对象李娟夫妇向她反映了自己儿子的近况,希望得到帮助。其情况是这样的:他们的儿子涛涛今年12岁,于一年前跟随他们从长沙来到北京,由于平时夫妻俩工作十分繁忙,无暇教育和照顾儿子,而且由于普通话不标准,涛涛来到北京上学后不愿意和同学交流,总是独来独往,学习成绩不佳,时常遭到老师的批评。他们家的附近,网吧和酒吧都不少,涛涛成了那里的常客。李娟夫妇对此感到很头疼但又手足无措,于是前来求助。小梅在分析涛涛的问题时,最需要关注的环境因素不包括()。
A
.
同辈群体
B
.
社区文化
C
.
家庭环境
D
.
大众传媒
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[单选题]
家庭是其成员社会化的重要场所,家庭可以为孩子提供角色模型供孩子模仿学习,为将来更好地适应社会,进一步社会化打下良好的基础。这体现了家庭的()功能。
A
.
情感支持
B
.
性爱满足
C
.
繁衍后代
D
.
社会化
查看答案
[单选题]
马斯洛认为,人类需要从低到高依次为( )。
A
.
生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
B
.
安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
C
.
生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要
D
.
生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要
查看答案
[单选题]
马斯洛提出的需求层次理论,认为人有五种基本需求,由低级到高级依次构成需要的层次正确的顺序是( )。
A
.
安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
B
.
生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
C
.
生理需要、归属与爱的需要、安全需要、尊重需要、自我实现的需要
D
.
生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要
查看答案
[单选题]
杨工作退休后一直感到不习惯,社会活动减少,后来发展到经常为一些小事与妻子吵架,家庭关系也越来越紧张。社会工作者小王家访时,老杨吐露了自己的苦闷,针对老杨的情况,小王制订了服务方案,根据老年发展特征,小王最宜提供的社会工作服务是( )。
A
.
引导老杨参与社会活动
B
.
引导老杨改变个人性格
C
.
帮助老杨处理负面情绪
D
.
协助老杨增强独立意识
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[单选题]
一年级学生小林生性活泼,调皮好动,他的父母希望小林“乖乖”地听话,不能闯祸。一天,小林吃饭时不小心把碗打碎了,小林的父亲不由分说,就把他痛打了顿,从上述内容看,小林的家庭教育模式属于( )。
A
.
娇纵型
B
.
民主型
C
.
专制型
D
.
放任型
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[单选题]
根据马斯洛需要层次论,下列需要中,属于“尊重的需要”的有( )。
A
.
自信心
B
.
成就感
C
.
避免职业病的侵袭
D
.
宗教信仰
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[单选题]
小军的父母平日基本不关心他的衣着打扮,对他的学习没有太高要求,对他迷恋网络的行为也不闻不问,这种教养方式属于( )。
A
.
溺爱型
B
.
民主型
C
.
支配型
D
.
放任型
查看答案
[单选题]
小张今年33岁了,至今孤身一人,谈过几次恋爱都因为小张过度地在女友身上寻找母亲的影子,以母亲的标准来找自己未来的另一半而中断。小张的这种情结来源于成长阶段的()。
A
.
婴幼儿阶段
B
.
学龄前期
C
.
学龄期
D
.
青少年期
查看答案
[单选题]
青少年时期(12 -18岁)是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时 期社会性发展特征的是( )。
A
.
心智活动效率达到最高水平
B
.
自我意识逐渐增强
C
.
个体生理发展成熟稳定
D
.
形成稳定的人生观
查看答案
[单选题]
以下有关老年阶段心理发展的主要特征描述错误的是()。
A
.
思维的速度、灵活程度等衰退得较快
B
.
仍有创造性思维
C
.
与知识、文化、经济相联系的思维因素衰退较慢
D
.
智商随着年龄的增长而衰退
查看答案
[单选题]
晓琳是一名留守儿童。据她所描述,她的母亲远在广东打工,从她一岁后几乎就没有怎么见过妈妈。在晓琳三岁以前,主要是由晓琳的爷爷奶奶代为照顾。请问题目中,晓琳在婴幼儿阶段面临什么问题( )。
A
.
弃娶问题
B
.
哺乳问题
C
.
母爱剥夺
D
.
自闭症
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[单选题]
城市社区和农村社区这二者是根据社区的空间特征来划分的,那么按照空间特征划分的社区属于( )。
A
.
功能性社区
B
.
地域性社区
C
.
现代社区
D
.
经济型社区
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[单选题]
一般认为学龄前阶段是( )岁。
A
.
3~4
B
.
3~6
C
.
6~8
D
.
6~10
查看答案
[单选题]
研究发现,现在女孩子很多都对自己的长相缺乏自信,迷上了整容,有的女孩为了追求美,已经做了不下五次的整容,结果引发了一些后遗症,根据( ),可以判断这是一种偏差行为。
A
.
统计学标准
B
.
内省经验标准
C
.
行为适应性标准
D
.
社会规范与价值标准
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[单选题]
学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务,在小组活动中,小高引导学生树立正确的网络使用观念,提高自身行为控制能力,取得了良好效果。上述小高的服务属于()。
A
.
治疗型学校社会工作
B
.
家庭—学校社会工作
C
.
变迁型学校社会工作
D
.
社区—学校社会工作
查看答案
[单选题]
符号思维能力从( )阶段开始形成。
A
.
婴幼儿
B
.
学龄前
C
.
学龄期
D
.
青少年
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题库:
社会工作理论
题数:
201
题
更新时间:
2022-04-14 16:17:00
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