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[单选题]

青春期的主要发展任务是:

A. 谈恋爱

B. 学习好

C. 身体好

D. 建立自我同一性

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[多选题] 认知类语言主要指脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果信念合理, 通常会:

A. 对孩子有积极期待,把品质的积极特征作为培养目标, 认为孩子可以做得到或就是那样

B. 对孩子未来抱有希望,认为孩子会努力, 是愿意实现目标的

C. 相信孩子总是在进步的,认为孩子尽管有问题,但仍然可以越变越好的

D. 感到孩子没希望, 常从自己的意愿出发,认为孩子不怎么样或就是怎么样

[单选题] 高语境沟通风格是指在与他人沟通交流中, 不仅关注对方的言词,更注意对方说话的( )场合及其他情境性因素

[单选题] 所有的人与(B )都可试着采用焦点解决的取向来提供协助和介入。

A. 不同的领域

C. 服务对象

[多选题] 属于好朋友的最重要特征:

A. 可信赖的, 诚实的,忠贞的;

B. 善良的,幽默的, 忠诚的;

C. 可爱的, 有趣的;

D. 有成就的,有地位的;

[单选题] 新生家庭中,许多行为刻意与原生家庭相反属于原生家庭影响的( C )影响。

[多选题] 积极语言的心理研究, 就是研究积极语言的使用(理解和产生) 和积极语言习得的心理过程,包括( )。

A. 人们习得和使用积极语言必备的、潜在的知识和能力

B. 语言信息的编码和编码过程

C. 语言编码过程所涉及的心理过程

D. 不知道如何说话了

[单选题] 《爱弥尔》是谁的著作?

[单选题] 财商在幸福心理学中不是泛指理财能力和投资收益能力；而是指获得幸福的能力，赢得丰盈人生的能力。

[单选题] 在压力下, 出现( B ), 会产生烦躁、易怒、莫名想哭、焦虑、恐惧、担心、无助、经常发脾气的情绪征兆。

A. 负面认知

B. 负面情绪

C. 侧面认知

D. 负面行为

[单选题] 天才不是被教育出来的, 天才是在自由环境中自然成长起来的。

[单选题] 先表扬后批评的语言风格是令人( )的语言方式。

B. 第二厌恶

D. 非常喜欢

[单选题] 在《找找插片之间的关系》故事中, 当孩子摆完插片后, 妈妈说:“关系一找到, 很快就摆完了, 真好玩。找规律很有用哦。”这句话是引导孩子体验把事情做好的愉快体验和发现规律的( )。

D. 表现形式

[单选题] 流体智力随着年龄的增长而减退。

[多选题] 提高青少年自尊的策略:

A. 重视追求自尊的过程

B. 行为干预与训练

C. 重视亲密关系与社会支持的作用

D. 实现自尊需要与现状的动态平衡

[单选题] 以下不属于保密例外的项目是( b )。

A. 求助者同意能够透露给他人的信息

B. 求助者与咨询服务无关的个人隐私内容

C. 求助者可能对自身造成伤害的情况

D. 出现针对咨询服务员的伦理或法律诉讼

[单选题] 还有谁可能还有类似的经验?这是应对问句。

[单选题] “好公民”的定向是维持社会秩序,遵从权威, 避免受到谴责。

[多选题] 认识自我的偏差有哪些?

A. 幸存者效应

B. 焦点效应

C. 透明错觉

D. 疤痕效应

[单选题] 人要认识到自己原生家庭的影响, 才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

[单选题] 联合国《儿童权利公约》将儿童界定为 18 岁以下的任何人。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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