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[单选题]

小学阶段儿童思维的特点是

A. 未掌握守恒

B. 思维不具有可逆性

C. 理解补偿关系

D. 相对性

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[单选题] “人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是社会学习理论中的()概念。

A. 经典条件反射

B. 自我奖赏或批判

C. 操作条件反射

D. 替代学习

[单选题] 在 MMPI 的 399 题版本中,L 量表原始得分超过分,就表明答卷无效。

[单选题] 求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是

A. 出现错误的认知

B. 心理需求得不到满足

C. 自我概念与经验不协调

D. 与客观现实不相适应

[单选题] 摄入性会谈中由于某种特殊原因,需要录音和录像,必须。

A. 征得督导师同意

B. 符合求助者的利益

C. 征得求助者的同意

D. 符合咨询进程需要

[单选题] 帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的

A. 心理诊断阶段

B. 修通阶段

C. 再教育阶段

D. 领悟阶段

[单选题] 没有两个人能对同一事物做出相同的反应,反映的是人格的

[单选题] 以下有关专业伦理的叙述,正确的是。

A. 专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系

B. 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄

C. 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关

D. 道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则

[单选题] 阳性强化法属于

A. 现实疗法

B. 精神分析疗法

C. 完形疗法

D. 行为疗法

[单选题] 艾根将无条件的积极关注称为

[单选题] 埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是

A. 获得勤奋感,克服自卑感

B. 获得主动感,克服内疚感

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[单选题] 短时记忆的容量项目一般为

[单选题] 社会行为公式 B=f(P,E)中,P 指

B. 个体所处的情境

D. 函数关系

[单选题] 在施测 MMPl 测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当。

A. 以从前情况为准

B. 根据不同项目来选择

C. 以现在情况为准

D. 填写症状严重的情况

[单选题] 关于抑郁,下列说法正确的是。

A. 抑郁不属于心境障碍

B. 抑郁是心理咨询中最常见的情绪

C. 评估心境状态对心理咨询并不重要

D. 绝大多数来访者不一定都有抑郁症状

[单选题] 关于爱情的描述,不正确的是

A. 具有浪漫色彩

B. 是一种高级情感

C. 幼儿也有爱情

D. 人际吸引最强烈的形式

[单选题] 咨询师不能采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致产生不适当行为,则违背了原则。

[单选题] 当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明_____影响归因过程及其结果。

B. 社会视角

[单选题] 生物节律给人提供了判断时间的信息,所以,这种节律也可叫分

A. 生活节律

B. 作息规律

D. 生物反馈

[单选题] 毕生发展观认为影响心理发展的因素有

A. 成熟因素、社会文化因素、个人因素

B. 生理因素、心理因素、社会因素

C. 个人经历、社会环境非规范事件

D. 生活事件、人格、社会环境

[单选题] 艾里克森认为童年期 7 岁~12 岁的主要发展任务是

A. 获得勤奋感,克服自卑感

B. 获得完善感,避免失望或厌恶感

C. 获得自主感,克服羞耻感

D. 获得亲密感,避免孤独感

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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