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[单选题]

微弱,持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态,通常叫()

A. 应激

B. 情感

C. 激情

D. 心境

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[单选题] 存在主义疗法评估的主要目的是。

A. 评估现有行为的有效性

B. 采用关注来访者生活方式细节的问卷

C. 了解来访者用来构建自身存在的假设

D. 注重来访者本身的建设性以及健康的一面

[单选题] SCL—90 的总分能反映受测者的。

A. 病情严重程度

B. 智力水平

C. 平均健康程度

D. 人格特征

[单选题] 下列说法中错误的是

A. 瞳孔的变化能反映个体的情绪变化

B. 经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情

C. 面部表情和实际的情绪状态一致

D. 人对目光很难做到随意控制

[单选题] 咨询方案中需要明确的求助者的权利是

A. 遵守职业道德

B. 提供真实的资料

C. 提出中止咨询

D. 完成商定的作业

[单选题] 维果茨基的文化—历史发展理论认为

A. 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B. 人类的心理发展规律受生物进化所制约

C. 个人的心理发展决定于生理成熟

D. 心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

[单选题] 艾里克森认为童年期良好的人格特征是

A. 希望品质

B. 意志品质

C. 目标品质

D. 能力品质

[单选题] 内容反应的含义是心理咨询师

A. 解释心理问题的原因

B. 解释心理问题的内容

C. 反馈求助者的谈话内容

D. 反馈求助者的主要情感

[单选题] 关于延缓偿付期,下列说法中错误的是

A. 青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要

B. 延缓偿付期并非一种社会的延缓

C. 延缓偿付期是一种心理的延缓

D. 延缓偿付期又称作心理延缓偿付期

[单选题] 童年期儿童间接推理能力的发展表现

A. 掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

B. 由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程

C. 新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

D. 归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力的发展

[单选题] 强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段:

A. 警觉期—恢复期—康复期

B. 警觉期—搏斗期—恢复期

C. 惊吓期—恢复期—康复期

D. 惊吓期—衰竭期—恢复期

[单选题] 第二逆反期的独立自主要求主要在于

A. 要求按自我的意志行事

B. 反抗父母的控制和过度保护

C. 要求精神自主和人格的独立

D. 要求社会地位的优越

[单选题] 对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是

A. 行为塑造

B. 正向强化

C. 行为渐隐

D. 饱和策略

[单选题] 根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

[单选题] 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括

A. 成熟、经验、社会环境和平衡

B. 图式、同化、顺应和平衡

C. 图式、物理经验和数理答案:逻辑经验

D. 成熟、经验、同化、顺应

[单选题] 具体化技术是指心理咨询师帮助求助者

A. 将思想与情感分开

B. 清楚地说明所经历的事件

C. 将理想与现实分开

D. 将所思所想加以简要概括

[单选题] 位于中央窝上的视神经细胞主要是()

A. 双极细胞

B. 边缘细胞

C. 杆体细胞

D. 锥体细胞

[单选题] 心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和以下哪个因素三者的函数

A. 咨询方法

B. 咨询态度

C. 咨询理念

D. 咨询目标

[单选题] 有关 16PF,下列说法中不正确的是。

A. 每题有三个备选答案

B. 每题只能选一个答案

C. 尽量不选择中性答案

D. 先分效度量表结果

[单选题] 从众是一种______接受群体影响的方式。

[单选题] 在科尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童,其个体特征是

A. 对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚

B. 认为每个人都有自己的意图和需要

C. 认识到必须尊重他人的想法和看法

D. 强调对法律和权威的服从

题库：心理健康

题数：798题

更新时间：2022-04-13 18:01:07

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